4 月 17 日上午，董李凤美康健学校迎来了来自青海省大通县的 100 位特殊教育教师。本次参观交流活动聚焦深化特殊教育领域合作，探索特殊教育发展新路径，为两地教育工作者搭建起交流学习的桥梁。

    活动开场，在学校工作人员的热情接待下，大通县的教师们踏上校园参观之旅。校内完善的无障碍设施、洋溢着童真的教学环境，以及富有特色的文化墙，无一不体现出董李凤美康健学校对特殊学生的关爱，彰显了其对特殊教育理念的深刻践行。一位大通县教师由衷感叹：“校园的每一处细节都饱含着对特殊孩子的尊重与呵护，这样的环境既安全又温馨，非常值得我们借鉴。” 老师们纷纷驻足拍照记录，围绕校园建设布局展开热烈讨论，对学校的精心规划赞不绝口。

    紧接着，教师们走进教室，深入观摩语文、数学、劳技、音乐、体育、美工和信息等多门课程。课堂上，董李凤美康健学校的教师们凭借创新的教学方法与先进教学设备，根据特殊学生的身心特点因材施教，充分激发学生的学习热情。学生们专注的神情与积极的互动，让听课教师深刻领略到特殊教育课堂的独特魅力与无限活力。一位负责劳技课程的大通县教师课后激动地分享：“课程设计十分精妙，巧妙地将知识融入游戏与实践，让孩子们在欢乐中学习，效果显著。”

    参观与听课环节结束后，教师们齐聚多功能室，聆听张琴副校长关于医教结合工作的专题报告。报告中，张副校长详细阐述了学校在医教结合方面的探索历程、实践成果与未来规划。从康复治疗与学科教学的有机融合，到专业医疗团队与教师队伍的协同合作，一系列创新举措与成功经验为大通县特殊教育工作者提供了宝贵的借鉴。一位大通县骨干教师感慨道：“医教结合模式为特殊孩子的成长开拓了新方向，这场报告让我对特殊教育有了更广阔的视野与更深入的思考。” 

    此次参观交流活动为两地特殊教育教师搭建了相互学习、共同进步的平台，为推动特殊教育事业高质量发展注入新活力。相信未来两地将持续深化交流合作，携手开创特殊教育事业的崭新篇章。

摄影：张熠