1月13日,董李凤美康健学校迎来中国中学班主任一行来访。学校校长叶朝晖、徐汇区特殊教育负责人张琴代表学校表示欢迎,王庆副书记担任活动的主持人。
区特教中心秦晓霞首先介绍了徐汇区融合教育发展的现状,随班就读是目前融合教育的重要办学形式。她提到,徐汇区目前义务教育随班就读学校共57所,在校特殊学生已达380人之多,中国中学便有9人,因此,人人都是融合教育者的理念理应成为所有学校的共识。王庆副书记随后介绍了我校的概况,包含建校情况、办学规模与办学设置、师生人数等。
作为班主任,董校老师如何发挥班主任主导作用,管理班级、看待学生、开展特殊学生教育指导呢?骨干班主任刘琳老师分享了自闭症学生开心的故事。从他刚入学时的躲避退缩、满身血痂,到如今能够自如地融入班级的转变,刘老师娓娓道来。她以温和而幽默的语言,传达了她的带班理念。德育教导杨健老师阐述了学校如何通过“班本教研”机制,在遇到特殊学生问题行为时,集中智慧,形成理念、方法和行动上的一致性,为经验不足的班主任提供支持。党员班主任陆冰老师介绍了二年级带班时一位有严重问题行为学生班本教研案例,她讲到该机制运行帮助班级化解了危机,是大家可以心往一处使,力往一处使。党员班主任陆冰老师则讲述了她在二年级带班时,面对一位有严重问题行为的学生,如何通过班本教研帮助班级化解危机,使大家能够齐心协力,共同面对挑战。
最终,所有来访的中国中学班主任参观了学校的教室,学生礼仪员对班级进行了介绍,赢得了老师们的赞扬和掌声。中国中学的徐校长代表班级感谢董校的周到安排,认为这些经验非常宝贵,具有很大的启发性。在融合教育不断发展的背景下,学区校际之间的交流互鉴确实有助于融合教育理念的推广,普特携手共同促进特殊儿童的发展。
摄影:刘啸杰