10月31日至11月2日，培智学校中、高年级段三科教材解读与应用培训会在杭州举行，董李凤美康健学校四位教师——胡同丽、陈艳、吴程烨、王君月参加了本次会议。

    11月1日上午，培训正式启动。北京联合大学刘全礼教授聚焦“数字视野下培智学校的教材使用问题”，剖析数字化教学适配性与实践策略；人民教育出版社朱志勇围绕“以生为本 对标施材”，解读培智“三生”教材生活性原理。《培智学校义务教育课程标准(2016年版)》的发布为培智学校的教育教学指明了方向，强调了生活数学教材的优化研究。三生教育理念，包括生命教育、生活教育和生涯教育的结合，与“三生”教材生活性原理相呼应。生活数学新教材编写组注重情境创设，将数学与生活结合，这与数字化教学适配性与实践策略相关。11月1日下午，培训聚焦生活语文、数学、适应三科教学进行分会场研讨。各位专家从文本挖掘到课堂活动设计，传授实用教学建议，多维度赋能教师教学能力。

    11月2日，生活语文、数学、适应中高年级段优秀课例交流展示有序开展。董李凤美康健学校陈艳老师和胡同丽老师分别就生活适应和生活学科进行了分享。陈艳老师就《身边的社区服务——小区物业》这一主题，进行了生活适应学科的分享。她强调通过家校合作的方式，在课前让家长带领学生收集小区物业提供的服务信息、联系物业的方式，了解物业的主要职能，学会向物业求助。胡同丽老师围绕《我的作息时间表》开展了生活数学学科的教学分享，她充分关注学生的个体化差异，请同学们结合个人的生活经验来完成作息时间表的阶梯化任务单。此外，在学生交流活动中强调合理安排作息活动的重要性，落实学科育人。

    此次培训，以教材为核心，串联理念解读、实践指导与案例交流，为特殊教育教师搭建成长平台。从理论领悟到课堂实操，教师们收获专业知识与教学方法，凝聚起推动培智教育高质量发展的共识。

摄影：王君月