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董李凤美康健学校2008学年第二学期工作总结

作者(来源):[暂无]    发布时间:2009-06-30

本学期,在“深入贯彻落实科学发展观,全面贯彻党的教育方针”思想指导下,坚持以文明单位(和谐校园)创建作为学校内涵发展的总抓手,围绕提高教育教学及服务质量的核心工作,继续推进特殊教育服务内涵的发展,提高课程实施有效性,提升教师专业水平,提高家长对各项工作的满意度。

一、聚焦服务,提高质量

1、以礼仪培养促良好行为养成:本学期围绕学生德育培养目标,以迎世博为契机,创设良好的校园育人环境,开展了一系列主题教育活动,在学生行为规范、班级建设、班主任队伍素质方面得到新的提高和发展。以“迎世博、学礼仪”为线索,重点培养学生见面问好、双手接物、表达感谢的礼仪认知和行为规范。通过班主任训练、护导老师每天检查、创设学校为每位学生发放饮料解渴的情境、以及开展“世博礼仪好少年”评选及行为规范示范班评选活动进行检查和评比,通过班队主题会、“爱祖国、迎世博、学礼仪”庆祝六一等主题教育活动让学生的礼仪行为得到展示,利用好每次融合活动(如学前部与乌南幼儿园融合、“大手牵小手,欢乐齐共享”与青少年活动中心融合活动)、交流接待(如香港、福建、浙江、英国、韩国等教育代表团)、爱心捐赠(“关爱特殊学生,春满康健校园”——上海特殊关爱基金会、爱心妈妈关爱特殊学生捐赠活动)等各种与社会互动的机会让学生在实践中运用巩固。半学期下来,成效较为明显,学生们不但见面问好、表达感谢的主动性明显增强,而且很多学生建立了双手接物的礼仪行为。从中可以看出,既使智障严重的孩子,只要学校人人能成为教育工作者,班主任、搭班、学科教师、护导老师、后勤人员、家长能齐心合力、坚持不懈,教育就能取得成效。

2、以徐汇区第二届特奥会和上海市第七届特奥会为平台,培养学生“勇敢尝试、争取胜利”的特奥体育精神,为学生树立“自信、自强”的心理品质争取最大最多的展示平台。学校作为区特奥运动会田径赛的承办单位,不仅认真、成功、独立地承担了所有组织工作,而且为让我校所有学生也能有体验,之前我们按照特奥会举办的项目和流程为校内学生举办了主题“我运动、我快乐、我健康”的2009董李凤美康健学校运动会。在这期间,教导处在接到通知之后,快速反应,巧用资源,积极调动体育组、音乐组、班主任、全校教师的积极性,体育组反复修改活动方案、秩序册,团结合作做好组织的事务工作,音乐组从录制音乐、到拍摄分解动作,坚持每天的排练,音体教研组齐心合力,相互帮助,并在全校教职工的主体参与、配合下成功地举办了区特奥会田径比赛。之后,体育组成员又分工合作训练参赛队员,把汗水洒在学校的操场上,把欢笑洒在特奥的舞台上。学生有13人参与区多项运动项目比赛、5人参与市特奥会,均获得好的成绩。让参赛的孩子们又一次体验到成功带来的自信与快乐。

3、以家长开放促有效教学研讨:本学期教学改革的重点是继续推进有效教学的研究。主要推进的策略是:强化制定和落实分层目标,教研组长示范,教研组内探讨,教导处把关,学校以家长开放做成果检验。开学初,各教研组内探讨学科计划中学期目标的分层要求,3月份教研组长开示范课及深入组员随堂课,进行分层目标的制定与落实的探究,4月教导处、校长室分别对教案进行把关和指导,至513,顺利进行对家长的教学开放活动。活动当天的开放包括晨锻的亲子融合、24节学科教学的开放、4个班级合作的两个主题班队会,教导主任钱茵老师对家长做了《有效教学实践研究阶段小结暨家长开放活动情况介绍》的发言,活动之后对家长进行了满意度及意见调查。从调查的结果看,86.7%的家长对此次开放活动评了优良,家长对学校和老师有了更多的认同和支持。在持续长达3个月的研讨过程中,教研组长充分发挥了学科带头作用,老师们积极进取、认真备课、努力反思,整个活动过程全校上下分工合作、齐心合力,使分层目标的制定与落实深入每个人心,对教学有效体现在“每一位学生在自己原本基础上得到进步与发展”形成了共识,教师“关注差异、制定适切的分层目标、通过支持、分层作业、针对性评价等手段实施有效教学”的教学能力有了不同程度的提高。

4、音乐组发挥主体作用,编排了适合我校学生的、活泼可爱的校园集体舞“海宝操”、“海贝操”,全校教职工每天坚持参与对学生的指导、辅助,使学生每天1小时的“阳光体育”更增添了活力。“海贝操”在徐汇区第二届特奥会健身操团体比赛中荣获二等奖,在徐汇区第二届“世小杯”快乐健身操比赛(小学组)中荣获二等奖。

5、图书馆因主动、积极、尽心尽力做好对教师、家长、社区的开放指导,使我校图书馆被评为区集体先进。

4、美工组认真做好“一校一品”成果总结与特色梳理,并在全校教工学习及徐教第四届“自主创新”大赛上,做了很好的宣传和展示。

5、密切家校合作,共同促进学生成长

1)欢迎家长共同参与学校教育:每天晨锻有一部分家长会参与亲子锻炼,春游、“爱祖国、迎世博、讲礼仪”六一庆祝活动等邀请家长一同参与。

2)主动向家长开放,有针对性地组织家长沙龙活动:开学家长会、有效教学家长开放日活动,“临界智商和智力轻度障碍孩子常见问题”、有特殊需要家长现场咨询会、毕业班学生家长纪勋学校参观活动、毕业班典礼家长观礼活动、学期结业家长会等,特别是有效教学家长开放日活动和学期结业家长会上组织家长观看《奇迹的缔造者》,获得了家长一致好评,希望学校以后再多多组织这样的活动。

二、聚焦队伍,提升水平

1、以中心组学习和参与党支部“学实活动”为平台,加强学校干部能力建设,提高干部的思想理论素养。本学期根据中心组学习制度,党支部制订了中心组学习计划,定期组织干部认真学习重要文件和会议精神、教育教学理论和管理理论,一定程度上提高了干部的思想认识,增强了干部服务为民的意识和求真务实的工作作风。从总结会来看,干部们学习的收获非常大,感悟都非常深。093月至6月,学校陆续派行政干部接受摩迪英联国际认证公司组织的ISO9001:2008版标准质量管理体系培训,相继获得培训证书,为修订、完善我校制度体系,以为更高效地服务广大师生积淀了一定的管理知识与技能。

2、启动校级骨干队伍选拔,探索培养骨干队伍的培养机制。制定了校级骨干教师的选拔与培养办法(讨论稿),充分听取广大教职工意见,采纳合理意见,反复修改,至教代会通过。又制定和实施本年度校级骨干教师选拔实施办法,建立个人申报、群众推荐、评审组评审的流程与格式,并在操作过程中不断改进,调动广大教师努力进取。

3、抓好教工学习阵地,提高广大教师专业理论素养。基于课程改革需要,广泛征求广大教师意见,抓住教师最关注的热点问题,设计并成功开展了以“医教结合模式在课堂教学中的实践”为专题的校本培训:

1)《学校中的脑瘫儿童康复模式》课题成果分享(李旭主讲);

2)专题讲座《如何进行脑瘫康复治疗》(史惟医生);

3)《脑科学与儿童智力发展》(李旭主持);

4)手指操推广(钱茵主持);

5)《蒙台梭利教玩具使用培训》(朱慧团队)

6)《泥工课程开发与儿童智力发展》(奚水英/韩菁蓉分别主持)

7)《多感官刺激室使用》(叶朝晖/骆艺华/朱慧/曹向荣/汪晓燕/倪玲玲团队)

通过每一个培训项目组的努力,全体教师的互动参与,逐渐走出了一条以教学改革需要为核心,突出团队合作,强调体验操作、增强互动讨论、激发思考参与的注重实效的培训模式。

4、依托团支部、工会,开展丰富多彩的教工活动,以提高教工整体素养。如结合三八妇女节,组织全体教工参加徐教“唱响我们的歌”教工歌咏会,获得银奖。教工排练合唱的过程,是创建学习型团队、增强全体员工的凝聚力的过程组织12位教工(美工组、青年团员)参加“迎世博、强素质、促和谐”徐教第四届“自主创新”大赛,获得银奖。落实教工“迎世博,双语考”工作,七位团员代表学校参加徐教工会组织的“双语考”。

三、依法行政,优化环境

1、开好教代会,落实校务公开民主管理规范化建设:本学期召开了五届八次教代会,审议建议并通过五项议案;(12009-2010文明单位争创规划2、校骨干教师评选培养和考查办法3、校安全奖惩制度42009年学校岗位设置5、特教指导中心岗位设置)。审议表决并通过五项议案,(12009年经费预算、2008年经费执行22009年教职工福利费预算方案32009年为民服务党政实事项目4、教职工大额医疗费用补助试行办法52009年机动经费预算)。教代会从330筹备会议开始到515正式会议结束,整个过程执行徐教委(20085号文件《徐汇区教育系统基层学校校务公开民主管理工作规范化建设标准与要求》,本次会议在保持原来好的做法的同时,着力落实党建督导时提出的整改意见,在仪式的庄重,程序的严谨方面都做出了改进,在会务准备方面增加代表证、席卡,奏唱国歌,以增强代表的神圣感和光荣感。收到书面意见3份,对教工关注的问题、提出的意见进行处理,转交相关部门落实答复。落实教职工知情权、参与权、表达权和监督权,为和谐康健持续发展做出制度保障。代表对本次教代会满意度测评达到100%

2、抓好安全工作,保障师生在安全、愉悦的环境中学习、工作:学校安全领导小组先后就关于本学期安全工作计划、安全制度与应急预案,开展春季安全检查,校车安全等专题开过4次专题安全讨论会。严格执行校外人员进出登记制度,认真做好学校巡逻检查和各项记录工作,全面推行来访人员挂牌进校制度。开展安全工作春季大检查,全面部署、发动所有教职员工对学校环境、设施中存在的隐患进行查找,设计《学校安全调查表》,98%的广大教职工都认真填写了问卷,并以主人翁的精神提出班级或学校环境中存在的安全隐患。问卷共收集到安全问题36项,及时纠正整改安全隐患21项,还有9项问题将在学校大修进行改进,3项需部门协调,剩余3项属于待观察。开展全校性消防演练活动、对校车安全展开自查,更换具备校车正的车辆,及时与租赁公司沟通,保障校车按规范安全行驶。

3规范教育经费管理方面:规范收费,严格执行“明白交费卡”;做好教职工福利费,年度公用经费及缺编经费的分析及预决算工作;向教育局提出学生班车减免申请及学校网线增加信息点等申请,为学校和家长节约了开支。

4、加强食堂管理、提高师生满意率:本学期围绕提高家长伙食满意率,加强互动,定期召开由家长代表、工会代表参加的伙委会,虚心争取家长、老师意见,获得宝贵建议。在日常食堂工作中加强常规检查和抽查,发现问题及时解决,本学期上级部门检查基本无扣分,食堂工作小组努力用心,创新新菜,用实际行动将食堂办得安全、有特色。

5、策划绿化改造,争创市级绿化单位:总务处积极向教育局沟通,争取到绿化改造工程,让学生可以沐浴在色彩美丽、环境怡人的校园中,体验季节的色彩变化,为学校环境育人,绿化育人做出积极贡献,为明年能够争创市级绿化单位打下基础。

6、加强教育资产管理。根据开学前计划,本学期基本建立全校分室帐,使我校帐物核查一一对应。外借、转移等手续清晰。

7针对学生教育需求的分析,积极做好岗位编制、人才引进、人员关系合同梳理和人事安排工作,优化教师队伍结构,研究制订人力资源的保障方案。

8、争创2009-2010文明单位:广泛征询教职工意见,全体教职工一致认同争创新一轮市级文明单位,并积极献言献策,使文明单位创建成为每个康健人共同的追求。

92009党政实事项目:经广泛征询和集中教职工意见,为促进特殊教育内涵的发展,两委会整合10大实事工程,现已完成近一半。

四、办学绩效:

20094月,学校荣获了20072008年度上海市文明单位,2009422,学校又被教育部、民政部、中国残疾人联合会授予“全国特殊教育先进集体”光荣称号。学校荣誉的活动是在科学发展观的思想指导下,在学校“尊重需求、开发潜能、融入社会、追求卓越”的质量方针指引下,在全校教职工的共同努力下达成的。我们要在成绩的鼓励下,不骄不躁、再接再厉、持续改进,办人民满意的学校,将师生健康发展作为康健人永恒的追求。

六、不足:

1、学校的教育发展还不够平衡,对大家关心的专项训练推进力度还不够大,对有特殊教育需要学生的教育安置方案还存在适切性的问题,还有待建立对学生科学、客观的评估。因此,下学期在推进对学生的评估和个别化教育计划方面将做深入的探索。

2、需要进一步增强依法行政、规范操作的意识和能力。

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