2个月的暑假结束了，新学期将要开始，大家暑期过得是否愉快？充实？休息是否充分？对开学的精神状态和健康是否做好了准备？现对暑假工作做一个总结，对暑期当中做出努力的人和事给予发扬，对工作不到位的地方加以反思，为以后的暑假工作提供经验。

一、特别突出的亮点：

1、暑期大修工作：

今年学校又进行了大修，整个大修过程应该说做得非常细致，大修的方案是由各相关教师共同参与设计的，工程项目的投标是由教育局组织的，大修的过程中校方监理主要是由韩老师负责的，韩老师放弃了与爱人团聚和办理三年签证的机会，将儿子放进五月苑的暑托班，放弃了几乎整个暑期的休息。

对暑期大修的总结具体由韩老师作介绍，但正如韩老师所说：装修是一门遗憾的艺术，为了尽我们所能一步步使遗憾减少，我们发放《关于大修的意见调查》表，请大家从实用、适用、美观，以师生为本的角度，就你的专用室表达你满意的地方和遗憾的地方，以及提出合理的设想和建议。

2、教职工家访、退休教师送清凉：

这两项工作像老师们的备课一样成为我校党政工的一项常规传统工作，我们除了对在职29位教职工及3位返聘教职工进行了家访外，还2次专程看望在孤老院的倪品蓝老师，解决她心中的困扰。对每位退休教师采取结对子的方式，共有32位教师参与了此项活动，对这些老师表示感谢，并希望作为我校的一个光荣传统一直传承下去。（名单附后）

3、暑期教师培训工作：

这个暑期我们采取了向教师推荐书目教师自学（《静悄悄的革命》、《雨人的秘密》，结合“悌姆爸爸的信”）、请进一个专题讲座“课堂教学的回应艺术（朱一华）”，组织了2个论坛：8月4日下午，教研组长、班主任主题论坛“主题活动案例——毕业年级课程设计”。8月14日上午，“如何满足学生的个别化教育需求”教育论坛，语、数、美课程开发信息发布已做好准备，考虑到观看奥运比赛的缘故而推迟。

从培训形式上我们采取了多种形式，上次对培训也向大家做了征询，应该讲是有很大改进的。实效性也有了很大提高，比如毕业班专题的讨论、个别化教育需求专题的讨论。从教师作业提交的情况看，教师们都能努力将学习和自己的工作实际结合进行反思。

4、义务献血：杨红松、倪玲玲、蔡青

5、暑期志愿者工作：严红玲（康健街道）

二、暑期常规工作：

1、暑期返校：根据教育局的统一返校日期结合实际需要（人事宣布、各项沟通、培训）全校教职工的返校2个半天。

2、暑期教研：按照常规规定，各教研组都开展了相应的教研活动。教研活动开展得有实效的组：生活组，组长非常主动，先后4次组织组员学习市课程纲要、对比学校常识和生活技能以往课程开发的积淀进行校本化实施的一至九年级教学内容的探讨。数学组：7月16——18三天参加珠心算教学研讨会议，在会议上杨红松、杨健、顾慧丽、张琴都分别作了大会和分会场的发言。美术组奚水英、韩菁蓉、蔡青和周佩芬老师带领学生（陈丹）参加“我的奥运会”颁奖仪式并作为一次教研活动参观展览。

3、课题研究：

（1）  《学校中的脑瘫康复模式研究》课题结题准备。

（2）  子课题《智障儿童课程目标需求调查》调查问卷剩余数据汇总、调查报告请专家指导。

4、行政人员工作：

教职工家访、学校大修、组织培训、人事安排、新学期课表、作息时间、护导、兴趣小组等、2008工改方案。

5、党支部工作：

7月1日建党纪念活动。

7月7日与消防中队共建交流活动，（共建仪式、参观了解消防知识，获得党员、积极分子一致好评）。

7月4日、8月15日2次党政工团中心组学习与讨论：“温馨教室”与和谐校园，三重一大，家长问卷分析以及新学期思路等。

6、暑假教师工作：

参加培训、备课，班主任、专项人员家访，教研组长组织本组组员教研、负责本组组员的专业培训。

7、暑假职工工作：

值班、本职工作的学期准备工作，以及与本职工作相关的临时需要。

8、暑期信息传送：2个论坛张熠：“记董李凤美康建学校毕业班校本课程建设研讨会”，“关注自闭症儿童——记董李凤美康健学校暑期专题教育论坛”——尽管研讨会结束了，但留给所有董李凤美康健学校的教师的思考和行动才刚刚开始……有爱就有希望，自闭症儿童需要阳光，希望全社会都来关注自闭症儿童这个群体,以更温暖的阳光带他们走出孤独。1个共建，顾慧丽对“军民鱼水情，共谱和谐音——董李凤美康健学校与徐汇消防支队漕河泾中队共建活动纪实”——尽管只有短短一个上午的活动时间，但消防战士吃苦耐劳的精神和坚韧不拔的意志给教师们留下了深刻的印象。

9、暑假学生工作：

美术组带领学生参加“我的奥运会”上海市少年儿童书画大奖赛颁奖仪式，我校学生在美术组老师的指导下分别获得一、二、三等奖。

羊金贞老师带领卢佳阳参加区青少年活动中心组织的“讲红色故事”。

10、其他工作：

松本养护学校交流。

董先生亲戚的拜访。

市领军人才申报。

改革开放三十年特殊教育回顾。思考：怎样用好这段历史？

11、特教中心：

组织专家对随班就读学生进行复测。

送教上门调研。

市特殊教育三十年回顾（职校的发展）。

12、对暑假工作的理解，大家需要共同遵守的准则：按时返校、参加教研以及完成各项本职工作，因暑期结构工资照发，跟每个岗位是对应的。

2、反思：

l  出勤情况，请假人员的处理办法：

按照暑期结构工资依然发放的前提，根据出勤情况，凡要求全校教职工返校而未返校，应参加教研组而未参加，以及应完成家访、备课等工作而未完成的作相应扣除。