时光荏苒，岁月如歌，华师大七位本科生近两个月的董李凤美康健学校实习工作于12月8日划上了一个圆满的句号。

    实习期间，所有实习老师严格遵守学校规章制度，态度认真，工作积极，在带教老师的指导下积极参与班级管理、课堂教学，每周进行主题研讨，与同学们结下了深厚的情谊。

    亲历真实的教育教学后，这七名实习老师都收获满满，一起来看看他们在董李校园里的实习故事和感悟吧！

    很荣幸在董校度过了难忘的两个月，董校“以人为本、适性发展”的办学理念给我留下了深刻的印象。在实习中，我看到老师们针对每位学生的特点和情况，采取个性化的教学方法和支持措施，让每个学生都能得到应有的关怀和帮助。无论是智力障碍、自闭症还是其他特殊需要，学校都以尊重和理解为基础，积极倡导包容和关爱，让每个学生都能在尊严和情感上得到充分的满足。学校为每个学生提供了宽松的学习环境和丰富的教育资源，让他们在受到尊重和关爱的同时，也能得到有效的教育和促进。在此我想感谢董校为我们实习生提供的支持与帮助；感谢董校全体教职工们的热心与包容。特别要感谢一（1）班可爱的老师和小朋友们，很开心能成为一（1）的一份子，我学到了很多，全天的跟班学习让我在班级管理、教学技能、教室布置、教师协作等方面都受益良多，也感谢蔡老师、钱老师、胡老师、奚老师、寇老师对我耐心地教学指导以及丰富的经验分享。很幸运有这样的机会能和一（1）班的小朋友们相处两个月，每一个小朋友都像是宝藏，等待我去发掘，每一个新发现都让我惊喜万分。我会无比珍视这段宝贵的经历！最后，祝愿董校的教职工身体健康，工作顺利！祝愿每一位小朋友都能健康快乐地长大！

——一（1）班吴文彬

    在董校实习的2个月过的很快，我与一（1）班和一（2）班的老师们和小朋友们在初秋相识，现在又要在初冬分别了。这段实习经历尤为宝贵，非常感谢董校给我们这么好的实习机会，也非常感谢一（1）班蔡老师、钱老师、胡老师、奚老师，一（2）班郭老师、王老师以及保育员寇老师和单老师耐心细致的关心和指导，在我最开始迷茫的时候给予我极大的支持和鼓励，在温暖的氛围中带领我这样一个小白慢慢适应新手教师的岗位，不断成长，不断积累教学经验，真正体验到如何将之前学习的理论应用到实践中，学到了很多在大学课堂中学不到的宝贵的知识和经验。一年级的小朋友们尤为天真可爱，在一节节课堂和一次次活动中的陪伴中，我渐渐融入了他们的校园生活，见证了这段时间他们的进步和成长，一起创造了一段难忘的回忆。这段实习经历让我感受到了特殊教育教师的酸甜苦辣，也让我在教学技能、班级管理等多方面都得到了锻炼和提升，更深刻地感受到特殊教育教师的意义和价值。感谢各位老师们的照顾、包容和指导，祝董校的各位老师身体健康，工作顺利！也祝孩子们能够快快乐乐健健康康地长大！

——一（1）班吴双忆

    在这次实习前，我所学的内容仿佛只是书上抽象的概念与理论，但在这两个月的实习中，曾经的名词渐渐具象为一个一个的人，一个又一个个体，一张张可爱的脸，我们二（1）班小朋友们的脸，我成为了他们的老师与朋友。我还记得最初站上讲台的懵懂与拘谨，到现在渐渐适应特教教师的身份，我认识到了特教的现状，也明白特教教师的责任与使命，这要感谢班主任刘琳老师、汪老师、倪老师还有保育员王老师的指导与帮助，是他们亲切可爱的性格与专业的态度和能力帮助我成长。这两个月的实习有太多不会忘记的瞬间与不忍告别的人，我记得运动会上的笑声、操场上金黄的落叶、秋千上坐着的身影，记得小朋友们给我的抱抱……在最后的欢送会中，小朋友们也给我们送上了祝福，祝我们工作顺利，虽然我不能看到他们的成长，不知道他们以后会变成什么样子，但我也衷心地希望我们二（1）班、我们董校所有的小朋友们都能幸福快乐地成长，也祝愿在董李凤美康健学校的大家能一切顺利，祝福董校越来越好！

——二（1）班张文卓

    作为一名特殊教育专业的学生，我非常荣幸地在董李凤美康健学校进行了为期两个月的教育实习。我有幸被分配到二年一班，由刘琳老师担任我的指导老师。在这段实习经历中，我经历了很多，也学到了很多。在实习期间，我积极参与了班级的各种教学活动，例如辅助教师的课堂活动、为学生在课堂上提供支持与帮助等。在汪老师和倪老师的指导下，我为学生一共上了12节课，在这个过程中我对语文和数学的教学实践有了更深刻的认识，对如何备课、在课堂上把握学生的学习状态以及控场能力都有了锻炼与提升，这些经历让我对特殊儿童的教育有了更深入的了解。在这个过程中，我深深地感受到了作为一名教师的责任和挑战。特殊儿童的教育需要更多的耐心和关注，需要我们以不同的方式来激发他们的学习兴趣和提高他们的学习效果。我也认识到了教育的价值和意义，它可以帮助孩子们实现自己的潜力，让他们更好地融入社会。同时，我也看到了教育的困难和挑战。有些孩子的身体和智力存在缺陷，使得他们很难像其他孩子一样学习和生活。但是，我相信只要我们用心去教育他们，用爱去陪伴他们成长，他们也可以拥有美好的未来。在这段实习经历中，我不仅学到了教学技巧和教育理念，还体验到了教育的艰辛和快乐。我相信这段经历将对我未来的职业生涯产生深远的影响。未来我也希望通过我的努力，可以为特殊儿童的教育事业做出贡献。最后祝愿董李凤美康健学校的学生们幸福快乐，学校的老师们事业顺利，董李凤美康健学校越办越好！

——二（1）班张楠

    这次在特殊学校的实习让我对特殊儿童有了深刻的感悟。在特殊儿童的教育和接触中，我深刻体会到他们需要的不仅是耐心和关爱。我帮助他们进行日常的学习活动，如阅读、语文和数学。我也参与组织参与了他们的校园活动，如运动会、班会和融合活动等。在这个过程中，我深深地感受到教育的力量，看到每位学生的潜力和特长，以及每个教师的责任重大。每个学生都有其独特的习惯个性和学习方式，需要我们细心观察、灵活应对，需要新手老师深入了解每位学生的特点和共性，学习更多的专业知识和技能去帮助他们得到发展。感谢董李凤美的每位老师，在日常的观察，听课和各位老师的指导下让我收获了更多课本外的专业技巧，去针对性地帮助学生成长。我感到非常荣幸能有这样的机会在董李凤美康健学校实习，这次实习让我认识到特殊教育的重要性和挑战性，也让我更加珍惜和感恩自己的学习和成长经历。未来，我将以更加包容和负责的态度投身于教育事业，为更多学生带来更多的关爱和帮助，祝愿董校的各位学生快乐成长，董校越来越好。

——七（1）班钟泳仪

    光阴似箭，岁月如梭。弹指一挥间，短暂的实习生活已经落幕，但我们学习的步伐永远不会停息。回首这几个月，我仍然清晰地记得初入这所学校内心的憧憬与期待。在董李凤美实习的这两个月，给我留下的难以磨灭的印象，尤其是各位带教老师的指导，更让    我受益良多，王晨老师在班主任日常管理工作中，积极负责，认真到位，事事留心。从早晨的卫生监督，仪表检查，作业上交，晨会到课间纪律，晨间锻炼，午休管理，眼保健操等等，每一件事王老师都负责到底，细致监督，让我学习到了优秀的班主任工作。通过聆听各位老师的课堂教学，和语文、数学老师对我备课、上课的细致指导，我在课程教学方面也获得了很大的进步。最后，在和七1班同学的相处中，我也深深地被友爱团结的班级氛围打动，非常喜欢我们可爱的孩子们。实习即将结束，我很不舍，实习虽是短暂的，但它给我留下了很多的回忆，不仅增强了我的时间观念、纪律观念，还磨练了我的耐心、爱心和恒心，同时也增强了我成为一名合格特殊教育教师的信念。

——七（1）班程思慧

    什么是特殊教育？特殊教育要培养什么样的人？没有实习之前，这些问题都是理论课上一个个冰冷的文字，在面无表情地填在考卷上后就抛之脑后。实习两个月后，我想我才对这两个问题有了更深刻的体会，有了切实的经验。“从做中学”，我想没有比这四个字更恰当的概括了，杜威的这四个字率先在特殊教育领域得到了实践。在董李凤美康健学校实习的日子里，我很少看到枯燥直白的讲授教学，也没有任何密不透风的高压排课，特殊学校的孩子借助着老师们精心设计的支架一点点地积累属于他们自己的经验。他们在学校的学习也绝不仅仅是文化知识，更多的是社会交往的经验，是为人处事的智慧，是迈向融合的基础。特殊学校要培养的不是院士，而是能够全面发展，融入社会的人。从早晨为班级写上课表，到上午汇报班级报到人数，再到中午互帮互助参与班级劳动，向每一位老师问好，做错了事要道歉，快乐地与同学玩耍，每一段在学校的时间，孩子们都是充实的愉悦的，每一天都是进步的。非常感谢这段时间在学校的实习，才能让我窥见特殊教育的风采，才能让我认识这群可爱的老师和可爱的孩子们。祝愿董校越来越好，老师们和孩子们也越来越好！

——七（1）班彭荣涛

    带教导师代表钱晶、刘琳老师分别从学科教学、班主任两方面对实习老师们的实习工作给予了评价，并就本次带教经历分享了自己的所思所感。钱老师对实习老师们的方方面面给予了极大的肯定，同时希望实习老师们今后能够多观察、多实践，更加主动和自信。刘老师也充分肯定了实习老师们认真的态度，及对特殊学生的爱心和责任心；同时刘老师也建议大家能时刻保持一颗慎独之心，勤思勤勉。

    紧接着，教科研教导王老师代表学校对实习老师们的见习工作表示了充分的肯定，希望实习老师们在职业体验的同时能坚定自己的职业选择，做好职业规划；也祝愿实习老师们一切顺利！

    最后，华师大颜廷睿教授表达了对学校重视实习生培养工作的感谢，同时鞭策实习生，希望他们能够深刻总结本次实习的经验和收获，保持与带教老师的联系，并以此为起点，理性选择并走好自今后的职业或学业发展之路。

    相聚虽短暂，来日方可长。期待实习老师们在日后的学习工作中不忘初心，以理论联系实践，日新日进，日进日强，努力成为一名“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的四有好老师，为教育事业作出贡献。

摄影：马强