2023年10月21日-10月27日，时别半年，董李凤美康健学校的老朋友——香港保良局余李慕芬纪念学校校董、原校长，林小玲校长来校参访指导！

01 亲子管理 陶塑精兵

    10月21日上午9点，林校长以家长工作坊形式组织了主题培训。

    本次培训分为两个部分。第一部分是“陶塑生命”；针对孩子在成长过程中可能出现的问题，林校长给家长们提出了五点要求：积极勇敢面对、不逃避、用心练、要正视和有理智。同时，林校长还给家长们提供了五条建议：建立会陶塑的家（教子有方，追求卓越），理想的亲子管教（自家教，从小教），建立5+2=7的梦想（有规有矩，家校共育），相信孩子越大越精灵、越少问题（言传身教），相信您和孩子与奇迹有个约会（同心，同理，同行）。第二部分是“分组共创”；林校长引领家长们分成若干组，从十个有利建立良好家庭的元素中选择两个元素，并讨论如何共同遵守；讨论中每一位家长都谈了自己孩子的故事和困惑，同组的家长一同给于建议和策略，之后各组分享了他们的讨论结果，分享中家长们“金句”频频，闪现了许多来自家长的智慧火花。

02 深入课堂 协力共育

    课堂既是教育的主阵地，又是师生共同的生命场。10月23日—24日，2天，6节课，林小玲校长、校长室、教导处、分管行政共同深入，为课堂把脉，为教师赋能。与上次不同的是，此次听课科目除了涉及阅读、生活、美工、语文和音乐等常规科目，还涉及了晨锻和午餐管理，同时听课班级和时间也更加集中。通过两个班级每班连续一个半天的观察，以班级和课堂管理，对比分析同班共建的有效做法。随后在23和25号下午，两个班级分别召开了以班级为单位的教研活动，聚焦班级人员的协同合作及管理能力，分析有效策略及改进措施。

    10月26号下午，相关教研组就“关注学习经历和任务”的教学研究主题，以同班共建课堂前后两次的教研，开展了教学设计研讨和教学后课堂实例分析。

03 从当下到未来

    10月25日下午，林校长在学校中心组活动上对行政人员做了专业成长的培训，并提出要善用“六顶思考帽”的思考方法，配合小组讨论或商试特定的议题，导引教职员讨论议题的正反两面，强化会议效率。

    10月27日下午的教工学习，林校长为我们带来题为“从当下到未来”的讲座，通过对这一周观课的反馈，对教师们的教学工作给予了肯定，同时从多角度提出了班级和课堂管理的有效举措，如要善用奖励的系统调动学生积极性；课前先标示课堂任务，课堂最后利用任务作为评价反馈的工具，有始有终，及时评价；并强调可以将学生的作品放到附近社区展览，打造一个融合的社区环境。

    道阻且长，行则将至，行而不辍，未来可期。董李师生必将踔厉奋发，勇毅前行。

摄影：张熠