为了持续提升董李凤美康健学校教师专业化水平，6月27日至7月6日，董李凤美康健学校组织了主题为“任务驱动 评价导向  提升教师教育教学关键能力”的校本培训，本次培训综合设计了急救知识培训、信息技术培训、德育及教学专场培训内容。

急救知识培训

    为了达成学校十四五规划中教师素养“五个一”中的“一项保健技能”，6月28日、7月3日、7月4日，学校工会组织教师分批到上海市急救中心参加急救知识培训。培训的内容包括心肺复苏技术、自动体外除颤器AED的使用、气道异物梗阻的救治、创伤处理等各类现场急救技术。本次培训提高了教师们应对突发状况的能力，为学校营造了更加安全和健康的学习环境，对教师的素养提升、保障学生安全具有重要意义。

信息技术专场——掌握领先技能，助力教师发展

    7月5日上午，教师们根据自身信息技术提升需求自主报名参加希沃课件美化或FlowUs息流工具使用的信息技术培训。希沃培训组的教师主要学习内容为快速获得课件素材的途径与方法，提升课件美观度，掌握课件美化的技巧。在学校信息组张雪松老师的指导下，另一组教师主要学习使用个人信息流工具-FlowUs息流，制作笔记待办、撰写文档、构建知识库、跟踪项目进度、存储共享文件等，提升个人和团队信息组织能力和效率。本次培训介绍了非常实用的工具和方法，为优化课件、信息组织提供了有益的经验。

德育专场——发现孩子，培育五育之花

    为了全员导师制背景下提升教师基于学生“五个一”培养的育人能力，提高家校共育质量，6月29日上午，学校教导处组织教师分两批参观了徐汇区两所非常优秀的幼儿园。其中一所是以游戏为办园特色的望德幼儿园，另一所是以运动为办园特色的位育幼儿园。两所幼儿园向教师们全面展示了办园特色、家园共育、空间打造等方面的思考与实践。骨干教师们基于学校学生“五个一”目标的培养及空间建设的思考，与幼儿园的老师们进行了专题交流。

    7月6日上午，学校组织教师就参观体验进行交流分享，并对“五育融合”的学习空间打造、“一项适合锻炼的运动技能”、“一个喜欢的潜能特长”、“一种健康的生活方式”、“一位互助友爱的好朋友”等目标培养进行了分组讨论，共同为学校五育目标培养和空间打造出谋划策。新的一学年，教师们也将对接学校十四五发展目标，制定好工作计划，把看到的、想到的、说到的落实到工作目标和实际举措中去。

教学专场——开展“任务驱动的学习”实践研究，落实课堂教学质量提升

    7月6日上午，学校全体教师围绕“任务驱动的学习”进行专题研修活动，积极总结在“任务驱动”的教学实践经验方面的思考，提炼“以学定教”的研究成果。学校教研组自行成组，从目标制定与任务设计、活动设计与环境创设、评价设计与课堂小结三个主题开展了分组研讨。教师根据自己在实践中的困惑选择相应的主题，观摩一节经典课例，并就目标、任务、活动、环境、小结、评价的内涵及其相互间的关系进行深度交流，共创探讨“任务驱动的学习”课堂实践样态。

    经过讨论，教师们提出，任务布置要简洁明了、要求明确、显性化；在设计时要关注生活情景中的生成性任务；给能力较弱的孩子提供适切的目标任务；创设有趣的环境，利用好校内外自然的空间；搭建展示平台；发挥评价的有益作用激励学生等教学方面的思考与心得。

    各教研组还在此基础上开展学科研修活动，就下学年的目标与任务设计进行探讨。

    这次暑期培训，内容丰富，形式多元。老师们互相借鉴和学习，也为新学年的工作积蓄了能量。老师们会将所学到的知识和技巧运用到自己的教学中，为学生提供更加优质的教育资源和教学服务。

摄影：张熠