没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会到来。

    2023年4月22日——4月29日，暌违四年，董李的老朋友：香港保良局余李慕芬纪念学校校董、原校长，林小玲校长来校参访指导，用和煦的笑意和温暖的拥抱，点亮了这个明媚的春天！

发现“爱有方”的智慧

    4月22日，风尘仆仆抵沪的林校长，马不停蹄为家长们开展“爱有方”专题培训。

    林校长作为《爱有方》一书主编，从一个案例开始本次培训，她以自己与一位孩子的第一次见面为例，说明自己是如何选择地点、选择玩具礼物，从而在与孩子接触中观察家长和家庭关系。

    本次“爱有方”培训分为两个部分。第一部分是“语言、沟通和游戏”，针对没有口语表达能力、有词汇或组织短句表达能力、拥有组织基本语句能力的孩子，如何与他们进行沟通。林校长强调最重要的是让孩子感到“沟通是一件乐事”。第二部分是“社交行为和情绪管理”，当孩子在闹情绪时怎样处理？需要注重即时处理技巧、因行为对症下药、利用机会来学习、使用社交故事、做孩子的“代言人”等。这些方法的介绍得到了家长们高度的认同，当看到一些案例大家都感同身受。

    集中培训后，学校安排了“爱有方”工作坊，使用引导力技术“世界咖啡”的方式组织家长进行讨论。按照情绪、行为、青春期、沟通四个主题开展分组讨论，每一组由董校老师担任主持，家长志愿者作为引导者。讨论中每一位家长都谈了自己孩子的故事和困惑，同组的家长一同给于建议和策略。然后各组轮换，家长们可以根据自己感兴趣的主题做第二次选择。之后，各组分享了他们的讨论结果，分享中家长们“金句”频频，闪现了许多来自家长的智慧火花。

    一上午的培训，家长们和林校长互动积极，收获满满。林校长在培训后对全场家长给以高度赞扬，她谈到：“时隔四年回到董李，深切的感到家长们的进步，说明学校的家长工作是卓有成效的，一个学校学生好、老师好、家长好，学校才会发展得更好，彼此都是相互关联的，家长们一定要相信自己的力量！”

全然投入听评课 助力课堂质量提升

    课堂既是教育的主阵地，又是师生共同的生命场。4月23日—27日，5天，14节课，涉及学前、语文、数学、生活、体育、美工、阅读、言语康复训练，涵盖基础性、发展性、补偿性课程。

    林小玲校长、校长室、教导处、分管行政共同深入课堂，为课堂把脉，为教师赋能。

    善学者明，善思者智。在评课研讨环节，参与展示课的老师分享了设计理念与教学困惑，林校长进行了高度评价，并赠予希冀。在一场听评课的视听觉盛宴中，在场的老师收获满满，受益匪浅。

    基于林校长听课反馈，教学教导汪晓燕老师引导全体教师进行教学质量提升研修活动，首先从三个领域：课堂样态、目标内容、过程方法肯定和倡导了老师们的闪光点。

    第一、师生关系平等：老师平和、自信、放松，学生情绪稳定，课堂平静。

    第二、有单元意识。

    第三、学习目标、学习过程阶梯化。

    第四、有课堂流程范式意识。

    第五、注重学习习惯培养。

    第六、有设计和布置学习任务的意识。

    第七、助教总体配合、主动，一部分助教助学有效。

    同时也提出了以下需要加油的关键点：了解学科性质和定位；继续提升单元意识；根据学生分阶能力，学习目标、配套支持也要分阶适切；教师提升对学生的关注和管理意识；进一步加强课堂流程意识；继续提升教师自身素养；注重家校联系，将学习延伸到家庭当中；建立常规10式。

教育创新 为了学生的发展而创变

    4月28日的教工学习，林校长为我们带来题为《教育创新的理念和实践》的讲座，从两条基本信念展开：教育的最终目的是为了孩子的未来；教育的核心业务是学习。触发在场的每一位教师思考身为特殊教育工作者，如何通过学习、反思又反思，最后找到一条可以到达目的地的路，将想法成为真正的，培养学生的好土壤，让他们萌芽生长！

    教育长路漫漫，唯有明确方向，春风化雨，初心皆可安。感谢林小玲校长十余年来对董李的关爱和支持，无论是和姊妹校香港保良局余李慕芬纪念学校的交流共促，还是林校长的指导反馈，都让我们在匆匆行进中潜下心来，修正思索、明确方向。

    路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。董李师生也将毅然成长，蛰伏向上，向春而行，卓越可期！

摄影：张熠