2020年9月18日下午，董李凤美康健学校刘智芝老师在多功能室对全体教师进行“2020学年第二学期个别化教育计划研判反馈”的交流。
    本次个别化教育计划研判，学校教导处选定16位职初期、成长期教师为主要研判对象，在教研组内部研判的基础上，针对如何结合国家课标、课程体系、教研组要求、学生情况制定相应的目标进行自述及评审。
    参与研判的教师认真准备，就本学期的教学对象进行客观分析，结合学生阶梯发展目标组织教学内容。本次的个别化教育计划研判，体现出年轻教师队伍整体有进步，教师在制定个别化目标时依据学科国标、课纲的意识增强，对于分层次学生能力的理解进一步加强，能关注到学生之间的差异。但在研判的过程中，不同学科教师对国标理解的深度、对学生情况的评估水平存在一定的差异。
    本次个别化教育计划研判，也诊断出教研组在制定个别化教育目标时存在的共性问题，对应个别化研判目标，研判小组在学期中还会进行听课，学期末再进行个别化计划达成度的研判。
    最后，研判小组针对本次研判中发现的问题，对下阶段对教师、教研组研判需推进的工作进一步明确了研修要着重个别教育计划的研判模型、路径等要求。

摄影：刘智芝