随着国家培智学校课程标准的颁布和教育部统编教材的出版，为特殊教育发展带来了新契机，同时也带来了新挑战。为使教师们进一步理解课标，实践教材，提升专业能力，打造高效课堂，南京、上海、杭州三地五所培智学校于4月28日进行联合教研活动，以增进校际间交流，实现相互启发、共同发展。
    南京秦淮特殊教育学校、杭州杨绫子学校、华师大附属卢湾辅读学校、上海浦东新区辅读学校与董李凤美康健学校合作主办本次活动，此外还特别邀请了北京师范大学特殊教育学邓猛教授、江苏省特殊教育专业委员会理事长丁勇老师作为点评专家共同参与。
    28日，整个活动紧凑而有序地开展了。来自三地五校的10名教师带来了10节优质课供大家观摩、研讨，范围涵盖了数学、语文与感知三门课程。董李凤美康健学校的余爱丽老师和乔娉婷老师作为代表参与了展示，开放了一年级数学《第几》以及二年级语文《电冰箱》两节课。
    在课前，两位老师在教研组层面，与教研组一起深入学习国家课程标准、分析教材，并积极和南京秦淮学校的老师们沟通，了解学生情况，为制定教学目标和教学手段作准备。在课堂上，老师们都能够亲切地和学生沟通，进行互动。
    余爱丽老师的数学课《第几》设计了许多贴近学生生活的活动，积极鼓励学生参与活动，在有趣的生活情景中理解第几的概念。乔娉婷老师的语文课《电冰箱》充分利用各种图卡，调动学生主观能动性，教态自然，受到学生的欢迎。
    活动后，宁沪杭三地五校的校长进行了简单而隆重的签约仪式，“沪宁杭”三地五校青年教师教研联盟正式启动，今后会有更为精彩的教研活动，共同提高教师的专业素养、教学能力。两位专家也对本次活动进行了点评，充分肯定了教师的专业素养，并且鼓励在场的教师们追求精进，让特殊孩子真正地在玩中学，在活动中学。
    “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，本次宁沪杭三地教研圆满完成，但是追求专业成长的道路远远没有结束，希望康健学校的教师们及时勉励，为特教事业做出贡献。

摄影：骆艺华