2020年1月2日上午，董李凤美康健学校2019学年课题开题论证会在校会议室举行。华东师范大学教育学部上海特殊教育资源中心主任刘春玲教授、市教研室特教教研员蔡蓓瑛老师、徐汇区教院教育发展研究中心教研员方莺老师、徐汇区特教兼职教研员汪蔚兰老师、资深教师培训专家饶宁以及董李凤美康健学校的叶朝晖校长、张琴副校长和钱茵书记携全体中层领导干部、全体课题组成员共计约20人参加会议。

    会议之初，叶校长简要介绍会议流程并对莅临指导的专家表示欢迎。随后，张副校长做了《提升辅读学校教师校本化培训有效性的实践研究——以AAC培训课程为例》开题报告，简要从研究背景和意义、研究目标与内容、研究方法与步骤、拟解决的问题和创新点以及成果与经费分配几个方面进行说明。在听取张琴老师的汇报后，与会专家充分肯定本课题的研究意义和价值，并就研究的前期理论架构的侧重点、研究内容的针对性，研究方法的适切度以及研究成果的提炼和有效推广给予指导性建议。

    会议的第二部分首先由教导处汪晓燕老师做了《基于中重度智力障碍学生核心素养培育的单元教学手册研制的实践研究》的开题报告，报告从研究背景、研究目标、研究内容和过程、研究条件、研究成果及创新点来全面论证，专家十分认可项目组通过学科单元教学设计及单元教学手册研制，将中重度智力障碍学生核心素养转化为教师的教育教学实践的校本探索，并对本研究前期的学科覆盖范围和使用的研究方法提出了调整建议。

    本次开题论证会为董李凤美康健学校今后教师校本化培训和单元主题课程的探索与研究指明了方向。在新年伊始，董李凤美康健学校以此次会议为契机，开启了以课题研究提升教师特教素养、引领教师专业发展的序幕。

摄影：张熠