“学音乐的孩子不会变坏”—－周杰伦在15届金曲奖颁奖典礼上曾经这样说过。此话一出，想必很多家长都想把孩子送去给周杰伦当徒弟了。

其实，类似这样的观点很早之前就听说过。有相当一部分是站在科学的角度，分析音乐对儿童大脑的开发和促进，最可信的论点是，人脑分一左一右，而钢琴也刚好需要两手同时弹奏，左右开弓，加上眼睛还要看谱，可想而知，难度指数不低啊！本人也曾经为了和儿子同步交流，而苦学了一段时间，最后终于败下阵来，原因是无法跟上儿子的进度。由此可见，小孩子的学习能力远远胜过大人，小孩子的潜力存在无限的可能，推一把，孩子就向前冲了。而且，孩子具备的能力往往在一开始被低估，或者被忽视了。孩子就象一张白纸，你不让他尝试，他可能永远是张白纸。相反，画出了第一笔，精彩往往让你喜出望外。

星之四岁的时候，我们发现他的耳朵很灵，无师自通地可以把儿歌的乐谱唱出来。于是，我们决定让他学钢琴。那时候难度大呀，平常连张椅子都坐不住的猴子屁股，要让他在琴房里和老师独处30分钟，光想就已经要打退堂鼓了。再来，就是他的手指头，医生说过小肌肉发育不太好，不够灵活，所以刚开始星之弹钢琴好像在练“一指禅”。别的小朋友是五根手指在练指法，我家儿子是伸着一根食指，指指点点的，在键盘上东敲西敲。还好，我们的出发点是要孩子快乐，更幸运的是，他的钢琴老师很懂儿童心理学，除了有爱心，还超级有耐心，每一次都想出好玩的把戏，让孩子感觉弹琴就象玩儿一样快乐，于是心甘情愿留在琴房里。为了让星之喜欢弹琴，老师一开始并没要求练基本音阶或指法练习，而是教他弹一些好听的儿歌，儿子记性好，耳朵也灵，往往很容易就学会了，回家后立刻献宝，我们全家老小当然乐得做他的拍手部队。这样一来，孩子的自信心被建立起来了，喜欢弹琴了！我又请老师上门做家教，增加练习次数，慢慢地，奇迹出现了：一指禅，变成了二指禅，又变成三指禅，最后，星之像其他小孩一样，用五根手指弹琴了！

从此，家里每天都传来优美的琴声，亲戚，朋友或邻居来家里做客，星之的钢琴表演总是保留节目，小家伙也仿佛天生有表演欲，在众人面前弹奏从来不怯场，掌声响起的一刻，小孩子获得的满足感和荣誉感，应该和钢琴家郎朗也没什么分别。随着弹奏的难度越来越高，以我一个成年人，都无法胜任的时候，星之却总是可以快速轻松地完成，原本暗自替他捏了一把冷汗，他却总是给我惊喜！令我不禁惊叹，小孩子的潜力真的是无穷无尽的，远远超出我们的想象力。我深深觉得，上帝创造每一个孩子，都有奇特的意义存在，为人父母的我们，应该帮助孩子在他幼年的时候，发现自己的长处并加以鼓励和培养。过程或许会很漫长，等待有时会落空，这时候，你一定要给孩子还有你自己，多一点耐心，多一点信心，奇迹，会出现的！

转眼之间，星之已经十一岁了，掐指一算，也有7年的琴龄。他的进步是跳跃式的，他的性格也在练琴的过程中慢慢改变：由好动，被动，没耐性，容易发脾气，到现在的自主，自动，讲理。究竟，是因为他长大了，自然而然变得懂事了？还是因为七年来不间断的钢琴训练，促进了他大脑的发育？我无法探究。但有一点非常肯定，钢琴给了孩子自信，让他找到了自己的位子，别人可以比他运动神经发达，别人可以比他有数学天份，别人可以伶牙俐齿，至少，他有自己的武器，那就是钢琴！

由于我常常严格地陪他练琴，有一次看完日本动画片《神奇宝贝》，小家伙居然比喻他自己是妈妈的“神奇宝贝”。因为动画片里的主角是一名“神奇宝贝”训练家，在他的训练之下，他手下的每一个“神奇宝贝”都拥有超能力，所向无敌。我听了哈哈大笑！我可爱的“钢琴神奇宝贝”啊，你的超能力，还有无限大的空间呢，妈妈一定会继续训练你！

虽然，他还是会和我讨价还价：20遍太多？少5遍吧？今天好累，明天补弹？弹完琴就可以打电玩了…… 人生的乐趣，还会比拥有一个孩子更多吗？