2010年11月17日，由宁波海曙区二十多位中小学校长组成的教育代表团在区特教中心李冠华副主任的陪同下来到东三小学和上师大三附中进行随班就读工作的学习与交流。
    一踏进东三校门，清洁美观富有创意的环境吸引了来宾，在东三小学校长陆燕华的带领下，来宾们参观了校史室和校舍环境，听取校长和教导主任对东三小学办学理念、随班就读工作开展情况的工作汇报，参观了资源教室。资源教室取名为“乐池”，分成五个区域：有“哈哈乐园”“勤巧之家”“科学小屋”“黑猫王国”“篮球赛场”。学校定期为随班就读学生开放活动室，还安排其他学生进入乐池活动，使资源教室得到了充分利用。东三小学的资源教室给随班就读学生创造了一个学习活动的好场所，使他们在东三校园内快乐成长，对此来宾们赞不绝口。
    随后来到上师大三附中，校党支部副书记刘为向来访的教育同行们介绍了学校的基本校情和随班就读工作开展的总体情况，强调了学校“面向全体，有教无类”的教育理念，并对于区特教中心给与基层学校特教工作的支持和指导表示了衷心的感谢。校政教主任宋波从品格培养、生命教育、安全教育、心理健康教育、青春期教育等方面详细介绍了学校对随班就读学生耐心细致的关心和引导。曾荣获“金爱心集体”的九（5）班班主任张华老师以案例的形式，讲述了自己如何公平对待随班就读学生，培养其基本生活技能，帮助其树立自信心，逐渐融入集体的感人故事。资源教师刘照成介绍了自己如何根据特殊学生的实际水平精心制定个别教育计划，如何为特殊学生进行课堂即时助学，如何在课后针对不同特殊学生的多样需求进行学科知识和兴趣特长等方面的个别辅导。随后，海曙区教育代表团还饶有兴致地参观了刘老师精心布置的资源教室：墙上一张张随班就读孩子们灿烂的笑脸、黑板上一幅幅这些孩子们亲手绘制的书画作品、书架上一本本特教工作的专业书籍、文件夹里一份份个别指导计划让来访的校长们感叹不已。上师大三附中在科学发展观的引领下，重视学校弱势群体教育内涵的提升，力争为每一位学生提供适切于自己的教育需求，在教授文化科学知识的同时，注重对特殊学生社会适应能力的培养和心理、生理缺陷的矫正及补偿，让每个孩子得到充分的关爱和充分的发展，对此来宾们给予了高度的肯定。
    此次活动加强了随班就读工作的省际交流，对开展特殊教育三年行动计划，促进特教事业新发展是一次很好的推动。

摄影：甘晓雯