她不是学校在编的教师，却在每一节课认真，耐心地指导学生，把知识的琼浆灌注入学生的心田。

她不是父母为孩子请来的保姆，却在每个课间，带孩子去上厕所，换尿布，孩子熟睡时为他们盖被子，中午一口一口地将饭菜喂入孩子的口中。

她没有高大的身躯，没有播音员般的声音，却要用她的肢体，用她的声音安抚着每一个发脾气的学生，舒缓学生的不良情绪，让笑容重归到孩子的脸上。

她面对的是学校的“老大难”班级，班主任由于各种原因频繁更换，任课老师课后眉头紧皱，家长们怨声载道。班级中，两名学生生活完全不能自理，六名自闭症有着不同的情绪行为问题，三名学生行动不便，容易受伤。一名学生有癫痫的毛病。

她走进了这个班级，没有任何怨言，默默无闻地开始了保育员的工作。哦不，她比保育员做得要更多，除了卫生清扫，学生生活等方面的照顾，她还会积极主动地去帮助班主任，帖家校联系本，制作成长手册，辅助制作板报。在家长需要的时候，和家长沟通。她就像一个万能人，哪里有需要她就去哪里。

每天早上，都会看到家长对她交待孩子是几点小便，孩子是否大便。每节课都会看到她精心辅助学生学习知识，练习本领，带领情绪不佳的孩子出去散步。每天早上晨煅，她都会带着孩子散步。中午都能看到她一口一口地给孩子喂饭，下午她亲手整理好每一个孩子的书包，帮孩子穿好衣服，让孩子们能干净快乐地离开校园。

这个班级变了，变得不再老大难，变得越来越可爱，越来越阳光。女孩子像小公主一样讨人喜欢，男孩子一个个都是小帅哥。

两位班主任在她这位“金牌”助教的配合下，工作越来越顺利，而且积极发觉班级的潜力，着手培养班级特色项目——轮滑。

任课老师的眉头舒展开来，因为孩子们在课堂上的问题行为越来越少，学习越来越认真努力。

家长的怨言没了，因为孩子一年都没尿湿过裤子，孩子没有饿过，没有冷过。家长甚至提出了让她陪伴孩子一直到九年级的要求。因为孩子交给她，放心。

而她依然在她的保育员岗位上默默地工作，不炫耀，不邀功。在她的意识里，她只是一个助手，在这个班级唱主角的永远不会是她。可是这个班级的每一位老师，每一个家长，每一位学生都不知不觉地发现，自己已经离不开她了。大家都离不开她了。

松柏在寒冬不畏严寒风月，毅然傲立。当班级出于严冬时，她把绿色和生命带进了班级，帮助班级度过了寒冬。她像兰花和梅花一样秀丽，不张扬，永远低调。