9月12日，对于董李凤美康健学校中心组的9位老师而言是愉快且收获颇丰的一天。从STEM课程、茶道课程到正面培育课程，百辉教育的三种课程体验，给老师们注入了满满的教育教学新能量。
    上午，老师们以“制作超级运动鞋”为实践项目了解到了STEM课程的核心理念：在玩中学，在跨学科的项目活动中培养兴趣、思辨能力、科学素养，提高综合运用能力。老师们像孩子一样，被如何最佳配比原料的实验任务所吸引，不断地尝试，制作出兼具舒适感和实用性的运动鞋底材料。接着，大家被分成烘培组、设计组和工程组三个小组，在“玩”中思考什么样的鞋底设计适合不同的活动需求和场地。过程中，丰富的材料、高科技的机器人、3D打印机、3D打印笔的体验让老师们兴致勃勃，玩得不亦乐乎，也从中体会着什么样的教学方法和策略是孩子们乐意学，善于学和有效学的。
    中午，颇具格调的茶具把老师们带入了静逸、雅致的氛围，赵老师温婉的介绍、示范把一批“喝茶人”提升为“品茶人”。老师们了解了一些茶文化知识，如茶叶的种类、茶具的选择、泡茶的方法、品茶的功夫，也体悟到茶文化与茶道的深远意境。
    下午，刘老师向老师们介绍了正面培育课程的课程目标、课程特色和四个模块的课程内容。清晰的架构和贴切的内容，让大家迫不及待地想参加系统的培训，以提升实际教育中解决问题的能力。
    一天的课程丰富而实用。董校中心组的老师们在复盘时边回顾自己的收获体会，边计划着如何将这些课程应用于学校的教师培训、课程开发与教育教学之中，将满满的课程信息转化为有效行动力，为特殊教育学生提供更优质的服务。

摄影：李旭