深入学习实践科学发展观活动进入第六周。在上级党组织的引领下，本周以来，董李凤美康健学校党支部着重通过分析案例、梳理问题、即知即改的方法将学实活动学习和实践的有效性落到实处。

结合案例求实学  根据总支下达的结合案例深化学习的要求，党支部向每位党员布置了撰写案例的任务，并组织大家进行了讨论。党员们结合自身工作实际，通过具体的事例将科学发展观的思想理论与实践相结合，从中挖掘出具体的指导点。有的党员认为：学校引进ISO9001质量管理体系来指引各项工作的管理非常科学，哪怕是刚入校的新老师，通过各项文本制度，就能知道自己应该做什么，怎样去做。只有有效的管理才能成就有效的教学。然而，制度不是一成不变的，要根据客观实际的发展需求进行相适应的体制和机制的创新，这样才能有效促进学校的科学发展。有的党员谈到：针对学校师资力量紧缺的问题，是吸纳有志于特殊教育的新教师，还是控制教师人数，以增加工作量多劳多得？通过科学发展观的学习，大家达成了共识，面对残障程度越来越重的学生，在已有较大精神压力的情况下再增加老师的工作量，超负荷的工作是无法真正提供给学生优质的教育服务的，只有切实遵循科学发展原则，让老师有精力教，才能提高教育服务质量，才能真正让学生和教师得到发展。

即知即改见实效   学实活动开展以来，支部通过广泛调研收集到了一些有碍学校科学发展的问题，并组织党员和中心组成员进行了问题的梳理分析及如何整改的讨论。对于一些无法在短期解决到位的问题，大家讨论形成整改的初步思路，并列入到整改计划之中。而对于能够通过有效措施加以整改的问题，则努力做到即知即改。比如：以往对随班就读学生进行测试评估的实施中有些环节造成了对学生和家长的不便。通过科学发展观的学习，学校在今年的测试工作中做了几项调整，即安排双休日和定时测试的方法，免去学生和家长排队等候的时间；由特教中心支付相关费用，免去家长支付任何费用；对于已确定为中重度障碍和持有残疾证的学生，免去重复测试的要求。此“三免”整改措施，虽然牵涉了学校和老师不少精力，而看到该项工作在制度、流程上逐步理顺，学生和家长又从中得到了实惠，大家感到科学发展观的思想理念真正得到了落实。

摄影：李旭