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聆听、领会、思考——董李凤美康健学校深入学习实践科学发展观活动报道之二

作者(来源):李旭    发布时间:2009-03-27

    第二批深入学习实践科学发展观活动进入第二周。董李凤美康健学校党支部根据第一阶段的学习要求,组织党员通过聆听专题讲座、集中学习讨论和自学的方式,认真学习相关文件,以求深入领会科学发展观的实质与精髓。
    一周来,让党员们感到特别有收获的是收看了由中央行政学院教务部副主任范文教授所做的《深入学习实践科学发展观专题讲座》录像。范教授以理论分析、文件导读、举例说明相结合的方式阐述了七大问题,它们是:学习实践科学发展观的意义;为什么说发展是科学发展观的第一要义?怎样发展?为什么说科学发展观的核心是“以人为本”?如何理解科学发展观的基本要求是全面、协调、可持续发展?为什么说科学发展的根本方法是统筹兼顾?在实践中贯彻科学发展观的根本要求是什么?50多分钟里,范教授深入浅出地讲解方式深深吸引着党员们,大家聚精会神地听讲,还在笔记本上圈圈点点地留下了重要的内容以便今后细细研读与巩固。
   讲座结束后,党员们都显得很兴奋,不由自主地展开了讨论。大家普遍反映讲座内容很重要、过程很精彩,引导人们以哲学、世界观和方法论的角度来认识科学发展观。通过讲座,党员们体会到学习实践科学发展的理论意义、实践意义和国际意义;领会了“发展为了人、发展依靠人民、发展成果与人民共享”的实质内涵;懂得了科学性、政治性和实践性是科学发展观的三个鲜明特征。大家还就讲座中提及的“怎样看待个人利益与集体利益的关系”、“法治与德治的关系”、“解决民生问题”等话题做了热烈地交流……通过聆听讲座,党员们也深切地体会到深入地学习理论的重要性,只有切实地把握了理论知识的实质,才能够引导我们深层次地看到事物的本质。
    这次良好的学习体验不仅带来了学习内容本身的收获,还引发了党员们主动学习的兴趣,并就如何学习、如何思考和分析问题,如何将学习所获联系到实践之中等问题给出了引导与启示。董李凤美康健学校的全体党员们将带着这些收获积极投身于今后的学习实践科学发展观活动之中。
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