秋意渐浓，成长可期。2026年10月17日上午，上海市徐汇区董李凤美康健学校中职部以“陪伴孩子，走向属于他的岗位”为主题召开四年级学生家长会。家长们如约而至，与学校共同聚焦孩子认知实习阶段的成长与衔接。刘智芝副校长到会与家长们亲切交流，为家校之间搭起一座理解、信任与协作的桥梁。

　　本次家长会围绕三大议程有序开展：认知实习工作汇报、专家职业生涯规划专题讲座、家长与班主任面对面个别交流。以爱为底色，以陪伴为支撑，助力每一位孩子找到适合自己的成长方向。

　　汇报在报告厅拉开帷幕。诸佩玉老师首先围绕学生在校学习情况进行分享，向家长汇报了四年级认知实习阶段的整体开展情况。本学期，学校以认识岗位、体验技能、养成职场习惯为核心，构建模块化课程：周一开设就业指导与岗前培训，周二、周三开展项目化实训，周四周五安排身心疗愈与生活实践等内容。

　　开学至今，同学们轮流体验三大实训项目：手工制作、餐饮服务、家政服务。这不是简单的兴趣体验课，而是专业的职前探索。一轮体验结束后，学校综合华东师大职前评估结果、任课教师课堂观察评估以及学生个人意向，完成项目化分班。每一个方向都能习得实用生活与职业技能，支撑孩子逐步走向自立。希望家长们多鼓励，少比较，聚焦孩子自身的点滴进步。

　　本次家长会特邀华东师范大学康复科学系的陈东帆教授和王恒民导师，带来职业生涯规划专题讲座。专家结合《残疾人保障和发展“十五五”规划》，介绍了特殊学生职业发展的政策背景与支持方向，并分享了基于机器人技术的孤独症儿童社交障碍干预系统以及特殊中职生灵活就业的大致方向。为家长理解孩子的成长路径、建立科学而务实的职业教育理念提供了专业视角，帮助家长读懂孩子优势，做好家庭支持。

　　讲座结束后，家长们走进各班教室，与班主任、保育老师面对面沟通。老师们结合学生在校表现，与家长交流孩子的技能进步，行为习惯和适应情况，倾听家长对孩子下学期岗位实习的意愿与建议，并收集家长可提供的企业实习资源。交流中，老师们也建议家长接纳分班结果，多鼓励、少否定，把技能训练延伸到家庭，持续强化规则意识和生活自理能力，关注孩子情绪变化，树立长期、务实的职业期待。家长们也积极交流可提供的实习资源。家校坦诚沟通，凝聚合力，提前为下一阶段岗位实习做好准备。

　　此次家长会内容丰富、节奏紧凑，既展示了学校认知实习阶段的阶段性成果，也凝聚了家校协同育人的共识。特殊中职学生的职业培养，离不开学校系统教学，更离不开家庭长期支持。家校携手，耐心陪伴，循序渐进，定能帮助学生习得技能、建立自信，走向属于自己的岗位，成长为自立自强的劳动者。

摄影：范俊华