4月30日上午，由上海市教委教研室牵头主办，董李凤美康健学校承办了“尊重个体差异，关注有效教学”课堂上的特殊儿童教育策略实践研究暨教学展示活动。市教委教研室领导、各区县特教教研员、市特教“生活”学科中心组成员、各区县特殊教育学校的教导和教师代表出席了活动。学校还邀请了华东师范大学学前与特殊教育系的于素红老师、上海市特教研究所的顾爱玉老师、上海应用技术学院的马慎义老师等专家对课堂教学进行了现场点评与指导。
    本次活动旨在通过展示的平台，加强教师对特殊教育教学过程的实践研究以及对有效教学基本规律的探究，进一步提升学校课堂教学的有效性，促进智障学生的潜能开发、适性发展。当日，学校共展示了涉及4门学科的五节课，它们分别是四年级、七年级的语文课《春雨的色彩》和《四个太阳》、一年级的数学课《4的认识》、八年级的美术课《咏鹅》以及八年级的生活课《自己选择春游的服装》。课后，董李凤美康健学校校长李冠华做了专题汇报，就“尊重个体差异，关注有效教学”这一受关注的话题，介绍了学校的认识和实践。教导主任钱茵老师作为教师代表结合课例介绍了学校教师如何提升专业素养来追求有效教学。
    随后，上海市教委教研室的蔡蓓瑛老师主持了专题研讨会。各区县的教研员对各节展示课发表了自己的感受和观点，专家们也一一对各节展示课做了深入、精到的点评。专家们对学校与时俱进，积极地投入课改给予了高度的肯定，还总结了教师们在教学设计、教学准备和教学过程中的一些亮点。同时，也中肯地提出了一些宝贵的建议，使老师们受益匪浅，并引发了大家对怎样才是“有效”的教学，如何实现“有效”教学更为深入的思考。
    展示活动对于董李凤美康健学校的全体教师来说是一次很好的学习契机，也是进行新一轮深入探索的一个起点。在特殊教育不断发展的今天，面临生源结构的多元化，要让每一个学生得到真正公平的教育，促进每一个学生得到充分的发展，追求“有效教学”将是教师们永恒的追求。

摄影：张熠