10月22日下午，董李凤美康健学校的老师请来了美国加利福尼亚州立大学咨询与特教康复教育学院特殊教育终身教授沈泓先生，来为我校的教师们作特殊教育专业指导的讲座。沈泓先生将要为我们做“特殊教育中的环境测试”；“工序分解”、“行为矫正策略的应用”这几个系列的讲课。
    沈泓教授在讲课的开始就阐明了要做“个别化计划”、“环境测试”、“行为矫正”的意义所在，沈教授认为作为一名特殊教育的教师光有爱心是远远不够的，因为爱心他不能让所教的学生在学科、生活技能上在原有的基础水平上有进一步的提高。同时他还认为如何让有特殊需要的学生得到良好的教育作为教师就要为学生制订一份切实可行的个别化教学计划。在课上沈教授将教师们平时认为复杂的长期计划，用了六个基本要素加以概括，将要制订的个别化教育计划变得简单易操作，可观察可测量，使得个别化教育计划不再是一份“纸上谈兵的宏伟蓝图”。沈教授的课不仅通俗易懂他还在教学的过程掺叉了师生间的互动和小组活动，并将老师们活动的内容进行反馈。
    这次讲座不仅开拓我校教师的国际视野，同时也进一步提升教师们的特殊教育专业能力，提高对有特殊教育需要的学生指导的水平。

摄影：张熠