工作背景：

1、徐汇区创全关键年，创全工作渗透全年（测评时间预计11-12月）。

2、《高品质质量管理咨询》项目实施，助力学校内涵建设，提升学校综合软实力。

工作目标：

1、    继续以社会主义核心价值为主线，加强思想教育、意识形态教育，推动廉政建设、作风建设、师德建设。

2、    借助《高品质质量管理咨询》项目，将学校各项工作与咨询项目紧密结合，提升学校管理品质，推动师资队伍建设，助力学校内涵发展。

重点工作：

一、加强思想建设，落实意识形态工作：

1、落实意识形态工作责任制。

支部要加强学习和实践研究，健全完善意识形态工作机制，不断更新理念，创新工作方法，引导教职工增强政治认同和教书育人责任感，着眼当下，重点抓好网络意识形态工作，积极做好舆情引导和网络安全维护。

2、价值观引领学生素养培育。

让全体教工把践行社会主义核心价值观融入到教书育人全过程，推动学校德育课程建设。发挥好德育领导小组思想和行动引领作用，关注学生发展，共谋德育培养良策。以“乐活”课程理念为引领，围绕“乐己、乐行、乐群”的核心素养，培养学生“减少依赖、自理生活、适应家庭、融入社会”的生活适应能力以及有礼友善的做人品质。拓宽教育渠道，充分利用学区“非遗进课堂”项目，传承中华优秀传统文化，利用“牵手上海”“暖暖公益”等社会资源，开设艺术课堂，开发学生潜能，丰富学生课余生活。

3、加强宣传和精神文明创建。

围绕学校中心工作和重要活动，以微信公众号建设为主要抓手加强对外宣传，提升学校社会责任及社会影响力，推动特教发展。充分利用校园文化墙资源，让全体教工进一步清晰办学理念、办学目标、学生培养目标、课程理念等，推进校园文化建设和文明单位创建（第十九届2017—2018）。

二、优化成长环境，推进教师梯队建设

1、加强师德师风内涵建设。

围绕社会公德、职业道德（师德承诺书）、家庭美德、个人品德开展形式多样的师德师风教育活动，提升教职工综合素质，坚守师德“一票否决制”底线。推进师德素养课程建设，整合多方资源组建教师成长小组，解决教师发展瓶颈及心理困惑，促进教师心理健康。培育和宣传师德标兵、教学骨干、优秀班主任、康健之星等身边好党员、好干部、好教师，好职工，以榜样的正能量提升教师职业的认同感和归属感。

2、推进教师队伍梯队发展。

创设培训、带教、项目开发、骨干申报、交流讲课、教育教学展示及奖项评选等不同平台，有序推进教师队伍梯队发展。收集筛选推荐各类培训课程，采取学校推荐个人报名相结合原则，选派教师参加培训；继续推进校本课程建设，鼓励全员积极参与项目建设，提升综合能力；着力打造骨干教师、品牌教师，助力参加市区级教育教学评比活动，关注过程，争取获奖；积极推动专业人才区域辐射项目，推动区域特殊教育发展。

三、加强组织建设，发挥战斗堡垒作用

1、加强党员干部队伍建设。

支部要认真贯彻执行《关于加强中小学校党的建设工作的意见》，深入学习宣传贯彻六中全会和习近平总书记系列重要讲话精神，坚定“四个自信”，增强“四个意识”，有效推进党的组织和党的工作全覆盖，要推动把骨干教师培养成党员、把党员教师培养成教学管理骨干的“双培养”机制，储备后备力量，为党员队伍输送新鲜血液。强化对党员的日常教育管理，充分发挥党员主体作用，共谋组织发展计划，创新形式，拓宽途径，提升影响力和活动吸引力。落实中心组学习制度、党员组织生活制度，深化“两学一做”学习教育，以学风促作风。

2、严格落实党风廉洁建设。

支部要贯彻落实党风廉洁、意识形态和党内监督主体责任，全面推进校园民主管理，持续推进校园廉洁文化，营造风清气正的政治生态和育人环境。本学期一方面以《高品质质量管理咨询》项目为抓手，通过一系列项目咨询和培训，制度梳理和完善，提升管理效能；另一方面以廉政风险防范工作为抓手，梳理岗位风险，提高风险防范意识，落实风险防范措施。

3、做好群团工作。

支部要指导依托工会、团支部、大队部、退管会做好群团工作，要加强关工委、共青团、少先队建设，搭建各类活动平台，以正能量引领和激励青少年健康成长。加强工会干部队伍建设，深化民主管理、素质工程、生活保障工作，全面落实教代会各项职权，组织开展教职工喜闻乐见的文体活动，关心关爱教职工身心健康。

附件1:2016学年第二学期教工学习安排表