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新书目录(2014-03批)教师
作者（来源）：图书室 发布时间：2014-10-21
| 图书正题名 |
作者 |
出版社 |
| 课堂观察LICC模式：课例集 |
吴江林 |
华东师范大学出版社 |
| 课程设计 |
黄政桀著 |
台湾东华 |
| 九年一贯课程改革的省思与实践 |
黄嘉雄著 |
心理出版有限公 |
| 九年一贯社会学习领域课程发展：从课程纲领要与能力指标出发 |
陈新转著 |
心理出版有限公 |
| 看见特殊，看见潜能：特殊生教师家长帖心手册 |
孟瑛如著 |
心理出版有限公司 |
| 运用多元智慧的课程与教学：以生活课程为例 |
欧慧敏著 |
心理出版有限公司 |
| 课程统整与行动研究 |
蔡清田编著 |
五南图书出版股份有限公司 |
| 课程统整 |
周珮仪著 |
高雄复文 |
| 课程统整模式《原理与实作》 |
周淑卿主编 |
涛石文化 |
| 九年一贯的春天：课程统整与创意之实务经验手册 |
黄丽淑著 |
高雄复文 |
| 教育研究法：研究设计实务 |
杰克.弗兰克尔著 |
心理出版有限公司 |
| 学校本位的课程统整与主题教学：台北市中心国小、福星国小教师行动研究的成果记录 |
陈木金著 |
扬智文化 |
| 障碍研究：理论与政策应用 |
王国羽等主编 |
扬智文化 |
| 国小启智教材教具制作与教学实例 |
洪梅话著 |
心理出版有限公 |
| 综合活动学习领域教学与评量 |
李坤崇著 |
心理出版有限公司 |
| 统整课程理念与实务 |
李坤崇 欧慧敏著 |
心理出版有限公 |
| 多元智能统整课程与教学 |
郑博真著 |
心理出版有限公 |
| 生活课程：理论与实务=Life-curriculum:theory and practice |
王真丽著 |
高等教育 |
| 教师专业发展：评鉴、社群与议题 |
吴俊宪著 |
五南图书出版股份有限公司 |
| 教学档案：促进教师专业发展 |
张德锐等作 |
心理出版有限公司 |
| 课程统整的十种方法 |
罗宾.福格蒂原著 |
学富文化事业有限公司 |
| 课程统整FoLLow Me：从美国经验谈起 |
吴宿椒 张宇梁编著 |
学富文化 |
| 课程地图：统整课程与幼稚园到十二年级的评量 |
作者海蒂等 |
心理出版社股份有限公司 |
| 更好的改变，还是更多的限制？国际健康功能与身心障碍分类系统—ICF概念与应用 |
李英琪主编 |
爱盲基金会出版社 |
| 生活课程之教科书评价研究：从能力指标与教学目标的关系分析教学设计的统整情形 |
秦葆琦编著 |
国家教育研究院筹备出 |
| 认知情意技能教育目标分类及其在评量的应用＝Taxonomy of…… |
李坤崇著 |
高等教育文化事业有限公司 |
| 优质IEP：以特教学生需求为本位的设计与目标 |
黄瑞珍等作 |
心理出版有限公司 |
| 教师专业发展档案：实务与研究 |
张德鋭等作 |
心理出版有限公司 |
| 教学行动研究：实务手册与理论介绍 |
张德鋭等作 |
心理出版有限公司 |
| 教严重认知障碍学生语言、数学、科学 |
布劳德著 |
心理出版有限公司 |
| 有特殊需要中学生的生活技能活动 |
曼尼克斯著 |
心理出版有限公司 |
| 国民中小学九年一贯课程纲要生活课程 |
教育部编辑 |
教育部 |
| 生活课程教学案例：看见儿童的生活能力 |
李雨蓁等编著 |
国家教育研究院 | |
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