目前，在特殊学校，自闭症儿童越来越多，以董李凤美康健学校为例，全校212名学生中，有81名儿童确诊或疑似为自闭症儿童，超过在校学生的三分之一。这些儿童往往伴有各种各样的问题行为，这些问题行为给学校管理、教师教学、学生发展都造成了极大的挑战。面对这种情况，由上海市教科院普教所、上海市中小学心理辅导协会，上海市特教研究所主办的上海市特殊学校心理教师沙龙活动进行了“自闭症儿童问题行为分析及干预策略”的主题研讨活动。
    活动于12月26日下午13:30，在徐汇区董李凤美康健学校举行，活动特邀华东师范大学特殊教育系苏雪云副教授进行指导、点评，共有来自不同特殊学校的16名教师及董李凤美康健学校的部分心理教师和自闭症专项训练师参加了此次活动。本次活动分为两个部分：
    首先，由苏雪云副教授进行了题为《自闭谱系障碍新进展》的讲座，在讲座中，苏雪云副教授介绍了自闭谱系障碍研究的新进展，并结合案例分析了自闭症儿童问题行为产生的原因，介绍了针对自闭症儿童存在的问题行为应该采取的干预策略。
    其次，各特殊学校的心理教师和自闭症专项训练师结合自己的工作，进行了自闭症儿童问题行为案例分享。董李凤美康健学校的张琴老师用数字故事的形式分享了关于自闭症儿童刻板行为和攻击行为干预的两个案例，来自宝山辅读学校的老师也分享了他们在自闭症儿童干预上的一些经验，同时也分享了一个案例，与会老师还就一些疑难案例进行了研讨。苏雪云副教授就案例进行了指导和点评。
    与会教师表示，本次心理沙龙活动既有理论上的启发，也有实践上的指导，对自己今后的工作很有帮助。

摄影：张熠