亲子阅读五窍门

同样是讲故事给孩子听，有些父母做到亲子尽欢，有些却是父母与孩子都很不愉快，这其中的关键就在于亲子共读时否能掌握其要诀。以下介绍亲子阅读的五种诀窍，希望对父母们有所帮助。

1、轻松愉快地讲故事

父母为孩子讲故事的第一要领，就是保持热忱与愉快的心情，并且把念书给孩子听当作是一种游戏。在给孩子讲故事前自己先看几遍，熟悉书中的情节，然后再以愉快的心情讲给孩子听，那么不仅是父母给孩子快乐，孩子也同样带给父母快乐。

2、重复讲一个故事

反复讲孩子喜欢听的故事，是协助孩子进入书本世界的方法之一。一遍又一遍的聆听，是孩子成为一位阅读者的必要过程。重复多次之后，孩子对文字与语音的印象加深了，对内容也会有进一步的了解。因此在听故事时，他们对故事的发展有所期待，也能预测书中人、动物的活动及故事情节。

3、启发孩子思考

在引导孩子阅读的过程中，应提出一些问题让孩子动脑思考，这样才能使阅读成为一种积极的思维活动。如阅读《谁最强大》，读到宝宝从们从海宝爸爸的育儿袋里游出来时，可以停下来问孩子：“小海马想干什么？”先让孩子想象一下故事情节，再将故事内容告诉孩子。让孩子续编故事结尾等，都是启发孩子思考的好方法。但是，父母不要在第一次讲完书时，就逼问孩子刚刚听了些什么？不要强迫孩子复述故事内容，因为孩子发展有个体差异，可能当时他还无法接受书中的信息，过了一阵子之后，就能听的津津有味。

4、与孩子交流读后感

读完一个故事或一本书，应与孩子交流一下读后的感受。一方面可以了解孩子阅读情况，另一方面可了解孩子的思路。交流时应以孩子说为主，家长必须注意倾听，及时引导孩子的话题，使之紧紧围绕主题，又能联系到自身或周围的生活。讨论中，注意培养孩子思维和语言的条理性。这不仅可以加深孩子对内容的理解，也有利于提高孩子的辧别能力。

5、教孩子在阅读中识字

阅读时，家长也可以手指读物教孩子认识一些简单的常用字。汉字形象化的特点为孩子识字提供了可能，同时由于是借助画面阅读来识字，而不是孤立地识字，可提高孩子的学习兴趣。孩子在阅读识字时，要将图、文、字结合自来，助于孩子对一些汉字的理解。但应该注意的是，不能为了识字而识字，识字是为了使孩子获得一种阅读的工具，最终要使孩子逐步达到独立阅读的状态，这是一个循序渐进的过程。

摘自《幼儿快乐阅读》