本月11日下午，徐汇区特殊教育中心教研组活动在董李凤美康建学校展开，由区教师进修学院特教教研员邱轶老师主持。
    在活动中邱老师向中心组的老师们汇报了本学期在教育局的领导关注下，为争创一流特教中心，进一步体现特教中心“资源、服务、研究、指导”的功能定位，通过网上报名、面试、专家的严格审定后，对特教中心人员进行了重组。目前，特教中心由3位专职工作人员，5名资源教师组成，并将工作的分工，资源教师的大致情况作了简要介绍。邱老师讲到：为了加强随班就读工作的力度，教育局领导下了很大的决心，对特殊教育给予了很多支持保障：1. 率先招聘了资源教师，经过培训，派往10所中学，开展工作；2.在随班就读工作管理的政策上有了重大突破，经费到位是对随班就读老师工作的一个认可；3.顺利地通过了“全国随班就读支持保障体系实验区”课题的验收和交流， 12月21日，在“上海市随班就读工作现场交流会”上教育局朱建华副局长作了发言，反映非常热烈。随后，他在谈到了国际国内，市、区等特教方面的信息的同时提出了：为了向每一位孩子提供优质、充分的教育，保障特殊学生受教育的权利，我们要在了解特殊学生的基础上，为随班就读学生制定切实可行的个别化教育计划，使个别教育计划真正落到实处，使特殊学生获得最大限度的发展。接着邱老师又对下学期的主要工作提了三点要求：1.对随班就读学生要调查、了解、摸底；2.在了解学生基础上，认真制定个别化教育计划；3.建设、利用资源教室，为随班就读学生实施个别化教育。
    接着，特教中心的资源教师分别谈了自己深入学校，与特殊学生的接触、了解、指导实践中的感受和体会，即：资源教师这项工作虽然十分艰难，但十分有意义；对特殊学生只要多一份关注和付出，一定会有收获；要做好资源教师的工作必须不断学习研究，勇于探索，这样，特殊学生才能获得真正意义上的随班就读，享受应有的教育权利！

摄影：董李凤美康健学校    张熠