前言：指导手册的编写是非常具有实用和参考价值的校本课程开发，是真正的校本、教本、学本教材，对老师的教学和学生的学习非常有用。教师在编写过程中，最能激发教师的智慧，还能增强团队凝聚、团队分享的良好氛围。下文就是我校指导手册编写的一个范例。

一、游戏名称：夹（舀）弹珠

二、游戏目的：

1、          发展孩子的手部精细动作和手眼协调能力

2、          发展孩子理解和遵行游戏规则的能力

3、          发展孩子的互动交往和愉悦身心的能力

4、          培养孩子的专注力和争取胜利的意志力

三、游戏材料：

每人2套碗具，包括：饭碗2只，其中1只碗中放弹珠10个，筷子1双（或勺1只）

四、游戏规则：

1、将左边碗中的弹珠用筷子夹到右边的碗中

2、单手进行

3、每次夹1粒

4、若半途掉落，需用手捡起放回左边碗中

5、夹完结束

6、若2人比赛，先者为胜

五、活动建议：

1、试一试：游戏前大人要了解自己的孩子是否会使用筷子，以及用筷子能夹起什么（是弹珠，或更容易夹起的小物，如方形小积木等），如果不会使用筷子，就改用小勺，如果夹不住弹珠，就改夹小积木、蝴蝶面什么的，游戏应从易到难，坚持“循序渐进，让孩子体验成功”的原则。

2、大人准备好1份碗具，提议孩子：我们来玩1个有趣的游戏。

3、不用语言，而用规范动作示范给孩子整个过程，直到夹完为止。

4、问孩子：你会了吗？

5、观察孩子夹的过程，如果孩子用另一只手帮忙，或中途掉落在碗外，可轻声提醒规则，切忌在孩子专心操作时大人话多。

6、如果感觉孩子已经比较熟练了，即提议：我们来比赛好不好？

7、在2份碗具都准备好之后，问孩子：准备好了吗？

8、发令：开始！

9、比赛中要保持沉默，大人也要做出专注的样子，但可以根据孩子的进度暗暗地调整自己的进度，一开始要让孩子获胜，这样孩子的兴趣才会被激发，兴致才会高。

10、后面的比赛要有时赢过孩子，这样可以激发孩子的斗志和培养孩子不怕输、争取胜利的意志。

六、游戏相关的延伸活动

《挑豆子》：

你一定还记得童话故事《灰姑娘》里后妈让灰姑娘挑豆子的情节吧？其实这可以成为你锻炼孩子的一个很好的游戏哦！

市场里有各种各样的豆类粮食，你可以买来黄豆、黑豆、绿豆、芸豆等等啦！将其中的两种豆事先混在一起，做出为难的样子，请求孩子的帮助：你能帮妈妈把这两种豆子用筷子（或用勺、用手，看孩子的动作能力和耐心如何）把它们分开来吗？（或把其中一种豆挑出来），记得要给孩子准备好另外2个容器（或1个容器），可先示范给孩子看。

这不仅能发展孩子培养的精细动作能力、专注力等，还能发展孩子对谷物的认知以及分类的能力，更是培养孩子初步的劳动意识和劳动能力哦！

七、游戏示范的图示或照片：

 （设计者：董李凤美康建学校感知运动教研组）