生命是无法定制和预先设计的，只要生命是健康而向上的，就是美好的。每一个人都应该觉得——做自己真好！

    3月29与3月30日，董李凤美康健学校与英国诺福克郡弗兰德—尼克尔森学校师生在课程方面进行了深入的互动交流，在“做自己真好”的主题活动中，两校就“如何为有不同障碍的学生提供参与的机会，以帮助他们获得成功，认可自己的存在”等教育理念和课程的培养目标及实施方式进行了交流探讨。
    为了让本次课程交流达到预期的目的，董校与英方学校充分沟通后进行了半年之久的酝酿与准备。为使学生获得直接的生活经验，八年级的24位学生以友谊班结对的方式和弗兰德—尼克尔森学校的师生一起进行了语文、生活、音乐、美工、体育等课程的互动学习。语文课上，董校的学生们也用他们优美的动作和丰富的道具，向大家诉说了《三只蝴蝶》的故事，让人感动和体验朋友间的真挚感情；在舒缓的民乐中，董校的顾老师以苍劲有力的书法展示了 “福”、“春”、“朋友”等汉字，博得满堂彩，来自异国的师生们更是一脸的兴致勃勃、跃跃欲试。在认真地聆听了关于中国的传统书法艺术以及笔墨纸砚的简介之后，个个都迫不及待地拿起毛笔、倒上墨汁，在老师们一笔一划地指导下，很快，一个个像模像样的“福”字便跃然纸上，学生们都非常高兴，拿起自己写的“福”一起合影留念。董校学生将自己书写的“福”也一并赠送给了英国客人，表达自己对于他们的美好祝福。音乐课上，董校师生用舞蹈、合作演奏音块等形式和英国师生进行了超越语言的交流和沟通；“丢沙包、踢毽子”等中国民间游戏更使英国师生感受到了中国浓郁的地方文化和地域风情。同样，弗兰德尼克尔森学校也为董校带来了音乐《A、B、C》、体育活动《板球》、戏剧《做自己真好》等课程内容。英国客人们还向大家介绍了名为《Eleven》的游戏，并邀请了董校师生们共同互动，充满未知性的结局让大家都玩得不亦乐乎……
    在整个活动过程中，参与、操作、体验、积累经验是学生学习的基本途径，两校的学生从中体验了收获，感受到了成功。两校的老师则相互交流了这种“给我一点辅助，让我参与，我就能学会”的课程实施方式。通过活动，两校师生进一步理解了“做自己真好”的内涵，那就是——让每一个生命都绽放属于自己的光彩。

摄影：张熠