2008年作为党的“十七大”战略部署落实的第一年,上海将召开各级特殊教育工作会议,举办以特殊教育为主题的上海教育国际论坛。分管教育的沈晓明副市长提出整合教育、医学力量,促进特教工作再上一个台阶。2008年至2009年上海市教委将组织上海市特殊教育示范校先后做示范展示。 在这样的工作背景下,董李凤美康健学校工会组织教工积极思考适应新形势、争取新作为。在寒假中配合学校中心工作,开展以“有效教学”、“差异教学”为主题的读书学习活动。引导教师聚焦课堂教学,关注学生个体差异,提高课堂有效教学。 新学期开学的第一周,老师们纷纷将自己学习的心得在学校网站上进行交流。老师们通过学习理论,结合自己的教学实践经验,提出要切实提高课堂教学效果,关键是注重学生的个体差异,在课堂教学中有效实施“差异教学”,提高学生参与课堂教学活动的有效性。还有的老师更是将自己爱生、教生的案例发表在论坛之上,与其他老师交流分享、互相探讨有效的教学方法。 学校后勤职工重读《细节决定成败》一书,更加深刻地认识到任何成功都是做出来而不是喊出来的,特别是在后勤保障的岗位上,更要把本职工作做细、做透、做到位。 读书活动让康健教工在实现“同创和谐校园、共谋师生发展”的目标中,建立起共同的价值观。 |