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出生年月：1980年10月
学历：大学本科
毕业学校及专业：上海华东师范大学特殊教育专业
任教年限：4年
任教特殊教育年限：4年
职称：小学一级教师
现任职务及任教学科：感知运动备课组长、班主任、任教数学、感知运动学科
教育教学特色：班级管理、学生培养、珠心算教学
获奖情况：
2004年撰写《例唐氏综合征儿童语言能力个案研究》发表于中国特殊教育第6期；
2005年撰写论文《珠心算教学对弱智学生能力影响对比研究》获全国珠心算对比研究成果一等奖；
2006年与杨红松老师共同撰写论文《珠心算在中重度智力落后儿童教学实践中作用研究》被收入论文集出版。
2006年6月 荣获05学年度小学第二党总支部好党员
2007年9月 荣获徐汇区教育系统07年“育人奖”
事迹简介： 朱慧老师热爱特殊学生，在担任班主任的四年中，她将自己对特殊教育事业的热爱以及满腔的热情和心血毫无保留地倾注在了自己的学生身上。她关心每个学生，哪个学生没来校，她会立即与家长通电话，询问情况。当班级中有学生过生日，朱老师会用自己的钱买来生日蛋糕，在教室里给学生举办集体生日。由于学生年龄小，残障情况复杂、严重，情绪极不稳定，生活自理能力相当差。为了让他们健康、快乐地成长，朱老师动足了脑筋。如：她给每个学生做了个小牌子，牌子上印有学生的名字和照片，挂在胸前。根据学生的表现在牌子上贴上五角星，每天放学前让学生对这牌子说一说今天的进步，比一比谁的五角星多。这个活动小朋友很是喜欢，同时还发展了学生自我意识，让他们开始懂得了看重自己的五角星。朱老师还制作了精巧的小制作，作为奖品奖励给有进步学生。
朱老师积极争取家长的支持，每个月都会出一期班报，将当月各学科的教育内容、学生在学校的学习生活情况以及对学生的一些比较好的教育方法及国内外一些先进的教育资料与家长进行沟通和分享，得到家长的一致好评。
朱慧老师在教学中也是一位敢于探索敢于创新的年轻教师。为了帮助学生理解算理，她制作了很多学具，让学生在课堂上充分享受动手的乐趣。朱老师是个有心人，她经常逛书店，浏览各种特殊教育的网站，查阅各种教育资料，不断充实自己，使自己在业务上不断提高。她撰写的《唐氏综合症儿童语言学习特点研究》和《中重度弱智学生的珠心算教学研究》的文章分别在《现代特殊教育》发表和在全国珠心算教学研究大会上进行交流。
出生年月：1980年10月
学历：大学本科
毕业学校及专业：上海华东师范大学特殊教育专业
任教年限：4年
任教特殊教育年限：4年
职称：小学一级教师
现任职务及任教学科：感知运动备课组长、班主任、任教数学、感知运动学科
教育教学特色：班级管理、学生培养、珠心算教学
获奖情况：
2004年撰写《例唐氏综合征儿童语言能力个案研究》发表于中国特殊教育第6期；
2005年撰写论文《珠心算教学对弱智学生能力影响对比研究》获全国珠心算对比研究成果一等奖；
2006年与杨红松老师共同撰写论文《珠心算在中重度智力落后儿童教学实践中作用研究》被收入论文集出版。
2006年6月 荣获05学年度小学第二党总支部好党员
2007年9月 荣获徐汇区教育系统07年“育人奖”
事迹简介： 朱慧老师热爱特殊学生，在担任班主任的四年中，她将自己对特殊教育事业的热爱以及满腔的热情和心血毫无保留地倾注在了自己的学生身上。她关心每个学生，哪个学生没来校，她会立即与家长通电话，询问情况。当班级中有学生过生日，朱老师会用自己的钱买来生日蛋糕，在教室里给学生举办集体生日。由于学生年龄小，残障情况复杂、严重，情绪极不稳定，生活自理能力相当差。为了让他们健康、快乐地成长，朱老师动足了脑筋。如：她给每个学生做了个小牌子，牌子上印有学生的名字和照片，挂在胸前。根据学生的表现在牌子上贴上五角星，每天放学前让学生对这牌子说一说今天的进步，比一比谁的五角星多。这个活动小朋友很是喜欢，同时还发展了学生自我意识，让他们开始懂得了看重自己的五角星。朱老师还制作了精巧的小制作，作为奖品奖励给有进步学生。
朱老师积极争取家长的支持，每个月都会出一期班报，将当月各学科的教育内容、学生在学校的学习生活情况以及对学生的一些比较好的教育方法及国内外一些先进的教育资料与家长进行沟通和分享，得到家长的一致好评。
朱慧老师在教学中也是一位敢于探索敢于创新的年轻教师。为了帮助学生理解算理，她制作了很多学具，让学生在课堂上充分享受动手的乐趣。朱老师是个有心人，她经常逛书店，浏览各种特殊教育的网站，查阅各种教育资料，不断充实自己，使自己在业务上不断提高。她撰写的《唐氏综合症儿童语言学习特点研究》和《中重度弱智学生的珠心算教学研究》的文章分别在《现代特殊教育》发表和在全国珠心算教学研究大会上进行交流。 | 
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