开学一周来，董李凤美康健学校的学生们在陌生的新环境中安全、平稳、快乐地度过了迎新周的学习生活。然而，在孩子们的笑脸背后，凝聚了区政府、教育局、学校、教师、家长多方的支持配合以及所付出的心血与汗水。

由于董李凤美康健学校原校舍亟待整体修缮，本学期内无法使用。经区教育局的大力支持和多方协调，学校得以在青少年活动中心虹漕分中心暂时过渡安置。然而，特殊学生的适应能力弱，加之情绪和行为问题，如何适应陌生的环境？学生人数多而安置点教室少的矛盾怎样解决？特殊学生教学所需的专用室及设施设备欠缺，老师们如何应对并班教学后更为突出的学生差异性需求……一个个现实的问题摆在了校领导和老师们面前。

办法总比困难多。上学期期末至暑假期间，区教育局领导多次与学校领导召开工作会议，指导学校修缮工程与师生安置工作；学校管理层反复研讨，商量妥善安置学生及维持相对正常教学秩序的对策；教导处引领老师们以教研组和年级组对接的形式研讨过渡期的教学组织形式和课程内容；总务处有条不紊边实施修缮流程，边创设安置点环境和添置设施设备，忙得整个暑期都没有休息，各个部门各司其职又通力协作，为的是保障特殊学生能够在特殊时期同样享有高质量的特殊教育。

暑假尚未结束，教工们已提前上班，在适应新环境的同时精心做好开学准备工作。教工们边打扫清洁校区、搬运教学设备、布置教室环境，边就学生的一日学习生活作息线索排查与发现问题，并及时商议措施和落实解决。所有的插座安装防触电装置、凡是学生能够到的玻璃窗贴膜防爆、地面每周两次防滑处理、楼梯台阶和高低不平处贴上安全标识、水龙头安装防溅装置……每一处安全隐患都被细心的老师们发现并一一解除，一切都以保障学生的安全为首要考虑。

学校的过渡安置工作也得到了上级领导的高度重视与关心。区委宣传部、区政协、青少年活动中心的多位领导多次来到学校关心师生的安置情况、协助校方解决实际问题，并给予校方有序开展工作的建设性意见。

开学了，当家长领着孩子踏进安置点校区，看到明亮整洁的校园、细节之处的环境创设、老师们亲切的笑容，纷纷表示：“这里的环境比想象中好多了！”、“学校和老师们为孩子们的学习生活考虑的如此周到，我们很放心”。

学生们能够安全、快乐在安置点学习生活，家长们能够理解、认可与支持，就是老师们最大的心愿和工作目标，为之所付出的一切辛劳都是值得的。在接下来的几个月中，董李凤美康健学校的全体教工将继续发扬不畏困难，上下齐心、群策群力、一切以学生利益为首的工作作风，尽最大努力因地制宜地为学生提供优质的教育教学服务。

摄影：张熠