近期，董李凤美康健学校为期一个月的校园科技月在满满的收获与欢笑声中圆满落下帷幕。本次科技月以“智聆心声·乐享科技”为主题，旨在引导学生在动手动脑的实践中，探索声音传播的奥秘，体验科技在沟通中的魅力。自11月10日开幕以来，科技辅导员张雪松及信息技术教研组精心策划设了一系列跨学科、分年段实践活动，将校园变成了一个充满探究乐趣与协作精神的科学乐园。

    低年段围绕“声音是怎么传播的？”这一问题，同学们化身为“声音侦探”，通过阅读绘本《听什么声音》、观看科普视频《声音的奥秘》建立对声音的认知。在动手环节，孩子们在老师指导下，饶有兴致地制作简易收音机或录音机，并通过“传话筒”游戏直观感受到声音在空气中的传递。

    中年段同学们探究的问题是“我们怎样才能让声音传得更远？”。他们不仅阅读了科普文章《咦！这是什么声音》，观看声音在不同介质中传播的实验视频，更迎来了核心挑战——合作拼装DIY对讲机。从认识零件到分工协作，最终成功完成拼装并进行测试，同学们在过程中不仅理解了声音传播的基本原理，更深刻体会到团队合作与问题解决的重要性。

    高年段的探究问题是：“如何让声音传递给另一个时空的朋友？”同学们在深入了解无线电通联规则的基础上，分组进行对讲机的拼装与功能优化，带领低年级同学一起负责每日大课间的各班人数报告，由此知道原来声音还可以通过这样的方式传递给另一个时空的朋友。

    贯穿整个科技月的“校园无线电通联活动”无疑是最大亮点。学校专门制定了通联规则与礼仪，设立了日常通联频道和应急频道（437.252MHz）。过去需要总护导老师逐班走访的大课间人数汇报，如今通过对讲机清晰、高效地完成，极大提升了效率。同学们在真实情境中练习“普遍呼叫(CQ CQ CQ)”、规范报告信号，如“信号59”代表清晰且强劲，将沟通技巧与操作技能内化于心。

    12月3日“快乐活动日”各年段的成果得到集中展示，张雪松老师在现场进行了妙趣横生的科普知识问答，“声音靠什么传导？”“水中声音传播更快还是更慢？”“无线电用语‘73’代表什么？”……同学们踊跃抢答，展现出对科学知识的扎实掌握，答对者还能获得奖品“高音救生哨”。

    在科技月最后的总结中，张雪松老师肯定了同学们在活动中展现出的好奇心、创造力与协作精神。“科技月的结束，不是探索的终点。”雪松老师说，“愿我们永远保持对世界的好奇，用心聆听，勇敢创造。73——送上我最美好的祝福！”

    科技月不仅是一次成功的科学普及活动，更是学校跨学科融合教学、生活化技能培养的一次生动实践。它让抽象的科学知识变得可触、可感、可用，让每一位学生在沟通与协作中收获自信与成长。

摄影：张熠