一、深入学习，领会“创全”工作的目的和意义

接到“创全”工作任务后，学校通过中心组、行政会、教工学习等阵地组织各个层面的学习，从校领导到中层干部到全体教职员工都认识到“创全工作”的目的是提高市民文明素质和城区文明程度，共享和谐幸福生活。学校是教书育人、传播文明、传承文化的园地，是创建文明城区的主阵地，学校要围绕立德树人根本任务，充分发挥广大师生参与文明城区创建的积极性，把学校办成培养中国特色社会主义建设者和接班人的坚强阵地。坚持“汇善汇美，文明徐汇”创建理念，坚持价值引领，把培育和践行社会主义核心价值观贯穿于文明城区创建全过程，不断加强未成年人思想道德建设，在校园内外营造有利于未成年人健康成长的环境和氛围；坚持贴近师生，使每一名师生都成为文明城区创建的实践者和受益者。

二、建立机制，保障“创全”工作有序开展

根据创全工作要求，学校把“创全”工作列入学校工作议事日程，建立“创全”工作领导小组，成立“创全”工作组，按照工作内容分为宣传组、环境组、教工教育实施组、学生教育实施组，每组设负责人、联系人，明确工作任务并责任到人。还成立了检查组，负责检查创全工作的日常落实情况，并及时反馈检查情况和整改要求。

三、多管齐下，加强学校未成年人思想道德建设

1. 培育和践行社会主义核心价值观

（1）加强师德师风建设。学校组织教工学习贯彻党的十八大精神和习近平同志系列重要讲话精神，充分利用教工学习、教师节、业务学习、教研组活动等平台开展形式多样的师德主题教育活动，如教师节庆祝活动、结合校庆开展《我心中的徐汇特教》教工座谈会、组织全体教工聆听党课、开展身心灵研修活动等；发挥师德规范引领作用，引导教师严守师德底线。学校贯彻落实教育部《中小学教师职业道德规范》，组织教师重温《董李凤美康健学校贯彻落实“中小学教师道德规范”实施细则》。学校推进师德素养课程建设，整合多方资源组建教师成长小组，解决教师发展瓶颈及心理困惑，促进教师心理健康。学校党支部开设以加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德建设为主要内容的“道德讲堂”宣讲活动，传播身边感人的师爱故事，倡导与时俱进的道德理念，提升教职员工的思想道德素养。培育和宣传师德标兵、教学骨干、优秀班主任、康健之星等身边好党员、好干部、好教师，好职工，以榜样的正能量提升教师职业的认同感和归属感，增强广大教师教书育人的责任感、荣誉感和使命感，引导广大教师当好“学生健康快乐成长”的引路人。

（2）贯彻落实社会主义核心价值观。学校加强德育工作的整体设计，不仅要求全体教工熟背社会主义核心价值观，更是把践行社会主义核心价值观融入到教书育人全过程。发挥好德育领导小组思想和行动引领作用，关注学生发展，共谋德育培养良策，精心策划学生德育活动。开展核心价值观宣传教育活动，如学雷锋做美德少年、康健好少年评比、最美少年推选等；开展足球队、篮球队、尤克里里演奏、舞蹈队、课本剧表演、绘画等学生社团活动以及队风纪队列展示、小苗苗在长大、二年级入队、徐汇美罗城社会实践等少先队活动。以“乐活”课程理念为引领，围绕“乐己、乐行、乐群”的核心素养，培养学生“减少依赖、自理生活、适应家庭、融入社会”的生活适应能力以及有礼友善的做人品质，如公交车礼仪教育、“美育进课堂”艺术馆手工活动、儿童艺术馆观剧活动等。学校拓宽教育渠道，充分利用学区“非遗进课堂”项目，传承中华优秀传统文化，利用“牵手上海”“暖暖公益”等社会资源，开设艺术课堂，开发学生潜能，丰富学生课余生活，提升学生文明素养。

（3）加强校园文化建设。学校围绕中心工作和重要活动，以微信公众号建设为主要抓手加强对外宣传，提升学校社会责任及社会影响力，推动特教发展。围绕创全工作，发布“创全倡议书”，定期发布学校创全活动动态，记录和宣传学校创全的足迹。学校充分利用校园文化墙资源，让全体教工进一步清晰办学理念、办学目标、学生培养目标、课程理念等，推进校园文化建设和文明单位创建（第十九届2017—2018）。学校教师积极带领学生开展校园文化建设，如三五清洁日、文明小报展、我为老师做件事、三年级十岁生日、毕业典礼、入团仪式、元旦迎新活动、体育节、各类安全教育活动等；学校被评为第十九届“上海市文明单位”。

2. 加强创全迎检环境氛围营造

（1）加强环境布置和宣传。学校在校门口宣传栏中专设“创建文明城区，我们在行动”专栏，在校园内的显著位置，如校门口、楼道、教室、专用室、办公室、食堂等地均张贴开展社会主义核心价值观、创全活动及关爱未成年人相关宣传语；每个教室都悬挂校本化的《董李凤美康健学校学生守则》。教师结合智障学生的能力特点，利用晨会课、品社课、橱窗、校园网、教室板报等开展“创全活动”宣传。由党支部和教工学习组长督促和不定期抽查教工背诵社会主义核心价值观24字，确保每位教工熟记，明确开展的“创全”各项活动内容和创全相关知识；学生根据自身能力背读核心价值观24字，知道“创全”全称。创全检查组不定期检查校园环境和教职工对核心价值观的知晓度，并及时反馈和提出整改意见，落实整改措施。

（2）加强校园安全。学校围墙布有电子围栏，底楼教室均有红外线防控装置。学校内共有3套共199个摄像头，对学校各个关键部位进行实时监控，使我校能够全方位无死角的监控校内集校外周边情况，时刻关注学生安全。

学校建立平安单位创建工作机制，定期开展校园安全检查，确保物防、技防、人防、 消防设施符合标准。每位教工都签订安全责任书，建立健全安全、稳定、保卫、保密、紧急信息报送等工作制度。学校白天配备了2名专职安全保卫人员，建立明确的工作流程，严格执行校外人员入校登记，家长进校挂牌的规定。上、放学时段，学校门口增设2名门卫，所有门卫会在校门口和路边配合公安交警部门做好护导工作，保障学生进出校门安全。门岗工作做到无缝衔接，各项安全检查均有记录。

学校结合学生发展特点和认知特点组织开展国防教育活动，增长学生的消防安全知识。学校通过张贴宣传海报等形式向全校师生进行普及型安全教育，将周一的出操设定为逃生演练，每周一晨会主题设定为安全教育。每次的学生外出活动，入则教师都会做好全套安全预案，并对参与的师生开展外出安全教育。学校每学期开展两次以上逃生演练。学校设置兼职消防管理员，每月对校内消防设施设备进行检查和维护，并记录在案，及时上报。校园内清晰标注火灾逃生路线及灭火器位置。学校加强网络安全管理，建立和完善学校突发事件工作预案，突发事件处置快速有效，

（3）树立健康、绿色理念。学校开展阳光体育运动，坚持每天一小时校园体育活动，学生体质健康达标；学校卫生工作管理规范，保证全体学生每年的健康体检，校保健老师对学生的体检情况进行汇总，并建立了健康档案。健全学生身心健康预防体系，形成心理危机干预网络；确保食堂卫生安全，完善伙委会工作制度，满足师生饮食需求；校内生活设施齐全完好，服务规范，监管有力；学校加强生态校园建设和环保教育，强调全体师生共同参与学校包干区环境打扫，强化每个教职员工爱护环境意识和习惯。做好校园净化绿化美化工作，树立健康、绿色理念。

3、加强社会责任担当，树立学校良好形象

（1）践行“志愿”精神。学校注重教职员工志愿服务的参与，组建了一支由党团员教师及有志于志愿服务的中青年教师组成的志愿者服务队，志愿服务长效机制基本形成。积极宣传志愿服务精神，组织师生参加清洁家园、阳光之家等志愿者活动；

学校还先后为交通大学、华师大的学生志愿者、VISA公司、柯尼卡美能达办公系统（中国）有限公司、温州银行、上海四汽公共交通公司等社会志愿者以及家长志愿者开展了专业培训，参与人数达120余人。同时，接待了徐职高、交大、华师大等学生志愿者累计35批次，并与上海地铁维保公司、徐汇区青少年活动中心、上海交通大学、华东师范大学、共青团上海巴士第三公共交通有限公司、上海四汽物业、徐家汇商城集团、徐家汇电商、康健街道、徐汇区漕河泾消防支队等建立了长期的志愿服务合作关系。同时，学校积极联系“牵手上海”、“暖暖公益”、“彩虹妈妈家庭关爱中心”等公益组织，借助学校场地，组织学生及家长开展绘画、冰球、尤克里里等多种形式的周末亲子活动，得到广大学生及家长的喜爱。

2016学年学校师生参与志愿服务的时间超过500小时。学校师生志愿服务参与率达到70%以上，党团员的志愿服务参与率达到100%。

（2）服务社区，服务群众。学校体育、文化等场所向社区开放；多年来学校每天开放室外场地和室内感统室，提供社区居民组织文化健身活动场所；定期开放图书室，与社区居民共享精神食粮。积极参与社会公共事务和社区文明创建、学习型社会建设，支持社区教育工作；主动参与学习型社会活动及城区各类主题实践活动；每年与漕河泾消防支队官兵开展拥军优属、“双结对”等同创共建活动。学校每年按时提交社会责任报告，树立学校在社会上的诚信、公正、奉献形象。

四、多方协同，建设未成年人健康成长的社会环境

1、开展校园周边环境专项治理

学校加强对周边问题的排摸和整治，确保校园周边200米内无互联网上网服务营业场所（经营性网吧）、电子游戏经营场所；无歌厅、舞厅、卡拉OK厅、游艺厅、台球厅等娱乐场所；无非法行医或以人流、性病治疗业务为主的诊所；无从事非法经营活动的游商和无证照摊点。校园周边200米内无“三无食品”销售。校园周边200米内无恐怖、迷信、低俗、色情的玩具、文具、饰品和出版物销售。

2. 加强家庭教育指导服务

学校积极开展家长学校建设，定期组织家长沙龙、家长半日开放、亲子春秋游、亲子艺术课堂、密切家校关系，指导家长掌握科学育儿方法。学校鼓励老师们充分利用网络架构起家校沟通渠道，通过建设班级微信群，及时发布学校教育教学动态，及时了解家校教育状况，分享老师家长育儿经验，促进家校良好沟通。学校还与徐中心医院合作，每年初向家长开展健康咨询活动，并普及健康的生活方式知识，共同促进学生健康快乐成长。