2013年6月19日，同学们翘首期盼的本学期最后一次亲子活动拉开了神秘的面纱，这次活动以“看好书，买好书”为主题，是继四月“快乐童年，图书相伴”读数活动的延续，在学习购买图书的过程中增强人民币的使用技能，增进与他人的沟通互动。
    活动根据各年段学生能力提出不同要求，低年段认识一本好书，知道买书要用钱，会用兑换券买一本书；中高年级段要求整合本学期各学科学过的本领，先打工“赚钱”，用劳动获得的汇报为自己买一本书。“快乐活动日”当天只见各班学生早已经按捺不住激动的心情，一个个围着老师开始打探今天布置了哪些“打工”任务，盘算着自己能做什么，能“赚”多少零花钱。下午铃声响，低年级学生在老师指导下咿咿呀呀地学着购书中的礼貌用语，中高年级有的班分成了几个打工区域，学生可去各区角负责老师或家长处活动，如折叠袜子、整理衣物，打工任务难易不同就有不同的回报，有的班则统一行动，开展劳动比赛，哪个同学做的又快又好“赚”得就越多。
    第二节课同学们拿着辛苦劳动的收入来到多功能室的“康健书城”，只见各班开设了各色书店，有“阳光小屋”、“棒棒书店”，还有“哈哈书报亭”等，各陈列的图书五花八门。同学们跃跃欲试，恨不能把手里的钱全部花掉，在结账处心急的同学把钱包里的钱都交了收营老师的手里，或拿着书就往外跑，老师一个一个耐心地指导学生如何数钱、如何计算，怎样做一个文明的购物者。时间过得很快，转眼桌面的图书即被“抢购一空”，老师不由地感慨今天同学们的“购买力”真强，大家都有一颗真挚的爱心。
    活动后，负责组织这次活动的数学老师感到康健的学生在用钱购物的能力上有进步，知道买东西要用钱，对活动参与的积极性高，选书拿钱有主体意识，但也有一些不足，如遵守秩序排队付钱、懂得收营中的基本规范等，建议今后在实践活动中多练习，进一步增强社会生活技能，提高交往能力。

摄影：杨健