一、概况

本届支部现有党员15人（其中1名预备党员），成立5人支委（其中支部书记1人、副书记兼组织委员1人，宣传委员1人，纪检委员1人，统战委员1人）。为培养和锻炼年轻党员，在征得上级党组织的同意后，支部设组织干事1名。

党支部根据上级“关于在党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动的意见”精神，围绕“推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织”的总体要求，以创建“五个好”先进党组织、争当“五带头”优秀共产党员为主要依据，积极推进教育“零拒绝”行动、“增效减负”行动、家校合作行动、教师专业化发展行动、增强党组织政治核心作用的 “五项行动”。

二、党组织开展创先争优活动推进“五项行动”的情况

党支部根据徐汇教育创先争优“增效减负”行动的基本思路，结合本单位特点，推进特殊教育“五项行动”。

1、教育“零拒绝”行动。面对学生多样化的特殊需求，学校积极贯彻《义务教育法》，坚持面向全体学龄儿童，实施教育“零拒绝”。并通过送教上门、培养资源教师提高随班就读工作质量、开展个别化专项辅助训练和“医教结合”特教康复研究，满足学生需要，办人民满意的特殊教育学校。

2、“增效减负”行动。作为特教学校，我们对于“增效减负”较多的思考是：怎样让学生愿意学、方便学和学而有用？党支部与行政密切配合，深入开展校本课程实践提升课堂教学有效性行动。如，调整学前幼儿作息时间，开展融合活动为突破口的学前课程内涵研究；修订完善了《一年级准备期》课程《家庭生活能力初测表》、《社会适应能力初测表》以及各学科的《学习能力初测表》；完善了《毕业班综合主题》课程《生活好去处-学生活动手册》；讨论制定《董李凤美康健学校“快乐活动日”实施办法（试行）》；制定了《午餐课程培养目标与指导要求》、《午休课程内容及要求》使学校课程更加贴近学生的生活，更加减少迁移环节，更加生动活泼。

3、家校合作行动。本着“以人为本，服务家长”的理念，积极开发并实施“亲子活动课程”，与家长平等互动共同探索特殊学生成长规律，促进学生健康成长和残疾人家庭和谐安康，受到学生家长认可。

4、教师专业化发展行动。党支部履行党管干部、党管人才的职责，与行政互动，通过开展校园学术节等活动，搭建信息交流平台，为校级骨干教师安排各级各类带教工作，开展新教师专题系列培训和基本功训练……还设计教师专业化发展需求问卷，了解各年龄层教师专业发展需求，为徐汇特教可持续发展提供人才保障。

5、增强党组织政治核心作用，加强党员队伍建设。表现在：

（1）坚持科学发展观，执行党的路线方针政策，求真务实，勤政廉洁，团结协作，具备较强的凝聚力和战斗力，在推进学校大事难事过程中发挥政治核心作用和战斗堡垒作用。如：持续开展党政为民服务实事项目，做好岗位设置管理、绩效工资方案调整补充，指导工会规范开好教代会，校务公开民主管理；带领团支部争创五四特色志愿者基地，筹备迎接教育现代化综合督政等工作，在群众满意度调查问卷中得到肯定。为促进校园和谐、办好人民满意的特殊教育作贡献。

（2）党员队伍素质优良，能立足岗位发挥先锋模范作用。

党员队伍趋于年轻化，学历高，悟性强，具备奉献精神。目前党员平均年龄40岁，5人研究生学历，占33%；8人本科学历，占53%；高级职称1人，占6.7%；中级职称8人，占53%。党员中6人担任教工政治学习组长，4人担任班主任工作， 4人担任教研组长，1人兼职行政事务管理员，2人为中层干部，2人担任党政工作，都能在各自岗位上发挥先锋模范作用，认真而出色工作，在群众中有一定影响力。第一学期年度推优，党员占2/9。近期，支部发展一名优秀青年入党，并将有序推进优秀青年的发展工作。

（3）支部工作运行规范，制度完善。在围绕学校中心工作、服务学校发展大局中支部工作求真务实，开拓创新，发展措施有力。两周一次支委会例会制度，酝酿支部工作，讨论、支持行政工作；两周一次党员组织生活制度，活动主题明确，内容充实，在微型党课、党务公开校园网建设等项目中，党员积极参与，主体作用得以发挥；两周一次中心组学习制度，学习内容务实，形式丰富，通过学习、参观活动，总结学校发展的亮点和经验，寻求可持续发展的目标和方法等，有效增强了中心组成员对于科学发展、和谐校园建设的领导能力。

三、进一步深化创先争优的思考：

在新的一年里，党支部将坚持“执政为民”理念，坚持党的宗旨，关注民情，了解民意，问计于民，全心全意服务人民群众。围绕“公正、包容、责任、诚信”的内容，引领党员群众，坚持社会主义核心价值体系，创建和谐校园。围绕学校中心工作、重点工作，深入开展以“办人民满意度的特殊教育”为主题的创先争优实践行动。

1、推进新一轮市级文明单位创建，形成学校创建特色。

2、加强师德师能建设，深入推进教师专业发展行动计划，提升教师的职业精神和专业水平。

3、加强党员队伍建设，保持党员的思想纯洁性、进取心，进一步发挥党员的先锋模范作用。

4、加强干部队伍建设，增强干部的群众观点，进一步密切干群、党群关系。

5、发挥群团组织的作用，促进和谐校园建设。