董李凤美康健学校   朱璟

自从1989年7月第一师范学校毕业以来，一直坚守在特殊教育第一线，2003年加入中国共产党。期间担任过班主任、大队辅导员、人事干部、区特教康复指导中心特教专干……不论在哪个岗位上工作，都能牢记党员身份，践行着入党时的誓言，为徐汇特教发展积极工作，为党旗添光彩，近年来表现尤为突出。

1、尝试“医教结合”，关注残疾学生需求

2008年起，朱老师尝试与复旦大学附属儿科医院合作，开展“医教结合”，为我区田林四幼、东二小学、上师大一附小等6所幼儿园和小学中的残疾学生进行医学评估，制定个别化运动功能康复计划，并在学生所在的学校配置康复器材，辅助残疾学生在校康复。

在多年“医教结合”合作的基础上，2010年年底，我区与复旦大学附属儿科医院、徐汇区中心医院等单位签署“特殊教育医教结合”工作协议，组建了由华师大、五官科医院、儿科医院、市精神卫生中心等专家组成的徐汇区特殊教育专家咨询委员会，提升了我区随班就读学生教育康复水平。

2、加强资源教师队伍建设，服务有特殊需要的群体

为了提高普通学校随班就读教育质量，区特教中心从2006年10月开始，为十多所中学配备专职资源教师，这在上海乃至全国尚属首创。五年来，注重在专业提升（组织教师参加特教专业化培训和考核，培训撰写个别教育计划，加强资源教室建设，落实教研活动等）和完善制度上（修订岗位职责，落实考核办法，完善工作制度等）加强资源教师队伍建设，学生、家长和入驻学校的满意度逐年提升。我区资源教师队伍建设经验曾两次在全国随班就读工作会议上进行交流。

3、构建特教工作平台，完善支持保障体系

按照区教育局特殊教育三年行动计划，2010中心开始参与构建区域特殊教育资源信息共享平台和服务网络的建设。通过调研、策划与开发，目前已完成第一期的开发，得到局领导的肯定。暑假中将继续第二期的开发工作。平台的开发，拓展了特教中心的专业服务功能，将进一步完善支持保障体系。

4、推进送教上门，提供专业服务

多年来，我区坚持为重度残障学生提供居家教育服务，配备了送教上门班主任，每年开展送教上门工作经验交流会。为了使送教上门教育更具针对性，特教中心对所有送教学生家庭进行上门问卷调查，全面了解家庭情况，想方设法为残障学生落实康复辅具配置，方便家庭康复，提高残疾学生生活质量。

5、参与特教课题研究，促进特教事业发展

徐汇区作为“上海市随班就读工作支持保障体系”和“上海市推进医教结合，提高特殊教育水平”课题的实验区，朱璟同志认真参加课题调研、专项研究和工作汇报，并指导本区东三小学、师大三附中、南洋初级等普通学校参与课题实验，促进特教事业发展。

6、开展家长培训，探索家校联动

为了提升残疾人家庭和谐水平，提高特殊教育有效性，特教康复指导中心探索以家长亲子活动为载体，通过每月一次丰富多彩的亲子活动，促进家校联动，落实特殊教育的家庭教育指导，形成家校合力，组织编写了特殊学校家长亲子互动课程，形成了了系统的家庭教育指导机制。