2013年11月-12月，董李凤美康健学校全面开展了耕耘奖评比活动。
    “基于目标的教学”是董李凤美康健学校2013学年学校教学工作主题，因此，本次校耕耘奖的活动也以此为主题，经过了学生个别化教学目标制定、个性化作业设计与指导、组内课堂教学实践研究的过程，最后通过以说课为主的学科教研组组内初赛，评选推荐出了五个学科的五位教师参加了校级耕耘奖评比。在评选的过程中，教师们不仅展现了自身的风采，更是把各教研组的有效教学策略研究进行了展示。徐健老师采用了“给手套找朋友”、“连连看”等游戏活动帮助二年级的智障学生理解“一样”的含义，掌握了“一副手套”的概念；沈洁老师对课文进行了深入的分析，分解了教学的难点，通过看图引导，让学生感受到秋天菊花的美丽，激发出学生“一朵”、“一朵朵”，“一簇”“一簇簇”，“一片”“一片片”的语言。张熠老师以任务驱动的形式让学生在异质分组的小组学习模式中，通过探索、发现、尝试、操作的过程中掌握了照相机的拍摄方法。
    在活动中，董李凤美康健学校老师们进一步认识到，耕耘奖评选活动不仅是为中年教师提供展示的平台，更是一次对课堂教学的深入研讨过程，和对年轻教师的引领示范。

摄影：张熠