工作目标与措施

（一）课程改革与教育教学实践

目标1：深入开展医教结合工作，与区域同步整体推进医教结合管理、服务、保障机制的探索。

目标2：继续深化特殊学校课程改革，扎实推进以个别化教育为特征的特殊教育课程体系建设和行动研究，提高教育的科学性、针对性、有效性，培养学生的生活实践能力，促进学生的潜能开发。

目标3：深化德育工作内涵建设，进一步优化德育课程。加强家校沟通，促进家长对学校教育的了解、支持和参与，办好家长学校，发挥家委会主体作用，充分挖掘家长资源，促进家长之间的互动交流。

（二）队伍建设与教师专业化发展

目标1： 加强团队建设，构建和谐的党政、干群、师生和家校关系，促进学校校风、师风建设，形成学校积极向上的校园主流文化。

目标2：以提升教师专业能力为基石，探索能促进教师专业多元化、个性化发展的激励机制，努力实现让“每个教工都能得到适切发展”。

（三）行政支持与后勤保障

1、迎接新优质校中期评审。

2、持续规范办学行为，优化行政管理，完善各路工作制度流程，完善绩效工资方案，规范召开教代会。

3、加强学校安全和未成年人保护工作。

4、严格经费管理。认真执行国库支付平台操作，完善学校经费管理制度，加强公用经费预算执行情况阶段性反馈，提高各项经费使用效益，保障学校教育经费规范执行。

5、优化教育资产管理，平稳做好新老接替。

6、完善食堂工作，提高服务质量。

7、落实政风行风建设。

8、大力推进教育信息化。