为了引导和鼓励教师不断加强教学研究，真正体现“以学生发展为本”的教育理念，不断践行“二期课改”课程理念，整体提高教师的专业素养与实践能力。上海市教委教研室将于今年下半年举办“2008年上海市中青年教师教学评选”。本次评选包括特殊教育学科。为此徐汇区教师进修学院特举办2008年徐汇区特殊教育中青年教师教学设计、说课评选活动。

为使我校教师的教学研究能力在上一个台阶，打造康健品牌，我校也将展开中青年教师教学设计评选活动，具体要求如下：

一、   参赛对象：

本校三年以上特殊教育教龄，45周岁（含45周岁）以下在职教师。

二、   奖项设置

1、校级评选由校评审工作领导小组负责实施，评选出一等奖4名，二等奖6名，三等奖10名，所有参评教师都得参赛奖。

2、奖励标准：校获奖者将被授予荣誉证书，并获得工改方案中设定的相应奖励。得奖情况记入业务档案。其教学设计收入《2008学校优秀教学设计集》中，并适时组织相应推荐、公开交流等。

3、校内按区教学评选分配名额选拔出优秀教师4名，参加2008年徐汇区中青年教师教学设计、说课评选活动。

三、   评选办法

1、     成立校评审工作领导小组：组长：李冠华；副组长：叶朝晖；组员：钱茵、汪晓燕、杨红松、甘晓雯、朱璟、戴衡

2、     按教师自愿参加为原则，向评审工作领导小组报名负责人（汪晓燕）报名。

3、     参与学校评比的教师完成二个“一”：教师本人写一份可适用于08学年第一学期正常进度内的教案；一份简要的教学说明。

4、     参赛的教案和教学说明由教师自己负责撰写，交由评审工作领导小组报名负责人（汪晓燕），评审组织工作由评审工作领导小组（教导处）承担。

5、     评选标准：参照《有效教学评价标准》

四、   参赛内容及要求

写教案：参加评选的教师按08第一学期的正常教学进度，在市学科评选组规定的上课日期内（10月下旬至11月上旬）任选一课时的教学内容，写出教案。教案可以是简案，但必须包括：“教学目标”、“重点、难点”、“教学技术与学习资源应用”、“教学过程”、“训练与评价”等方面。

写说明：主要说明：（1）设计这堂课时，自己对教材的理解，对教学模式和教学策略设计的指导思想；（2）对体现“以学生发展为本”的设想及做法；（3）期望体现的教学特点和达到的目标等。

五、   评选办法及日程安排

附：教学设计要求

课 题（课时）

开课时间：

学科：

授课班级：

授课人：

教学设计：

一、教学目标：（清晰表达本课时中欲达成的目标，可测可评估，注意行为主体必须是学生）

二、教学重点：

二、教学难点：

四、教学技术与学习资源应用：（包括用于目标达成的教材、实物、图片、媒体、场景及其他资源的准备，甚至是一种铺垫性的活动或请学生预习的作业等。）

五、教学过程设计：（教师和学生是课堂教学中的双主体，有效教学是一个师生、生生有效互动的过程体现。）

六、板书设计：（对知识的逻辑脉络的梳理和设计，有助于学生的学习和理解。）

教案说明：

一、学生情况分析简析：（设计中的学生关注，教学设计是基于学生起点的方案准备，是为问题的解决提供方法和路径的依据。）

        认知水平与障碍情况：

        学科水平：

        学习兴趣与学习习惯：

二、本课时的设计说明：

1、自己对教材的理解，对教学模式和教学策略设计的指导思想

2、对体现“以学生发展为本”的设想及做法

3、期望体现的教学特点和达到的目标等

三、其他说明：