1.学校建章立制情况

1.1章程建设及实施情况

l 学校现行的章程于2015年7月7日经核准。

l 学校☑设有/□未设 专门机构推进章程实施工作。

l 学校章程☑已经/□没有向社会公开，接受校内外监督。（请注明公开方式：学校网站）

1.2配套制度建设情况

l 请注明相关类别校内规章制度的数量，教育教学类（17）、资产财务类（10）、人事管理类（12）、学生招生类（2）、后勤保障类（10）、安全管理类（37）、其他（请注明类别及数量：  ）

如有直接涉及依法治校的相关校内文件，请列举相关文件名称及文号：《党组织参与重大事项决策的实施细则》、《关于落实“三重一大”制度的实施办法》、《落实党组织参与校务公开实施办法》、《学校党支部议事决策制度和程序》、

《董李凤美康健学校法律顾问工作制度》、《董李凤美康健学校家长委员会制度》。                                                                            

1.3实施及保障机制

l 为使校内规章制度与章程相配套，学校   ☑已全部形成/□已部分形成/□未形成 规范的立、改、废流程，涵盖   ☑意见征询机制、☑合法合规审查机制、☑公开与公示机制、□跟踪与评估机制、□规章汇编机制、☑档案保管机制、□其他（请注明：         ）等。

l 章程制定并实施后，本年度以章程为依据，新发布校内规章制度1件，修改_6_件，废止_________件。

2.学校内部治理结构情况

2.1决策机制

l 学校☑有/□没有明确界定校内不同事务的决策权，☑有/□没有明确决策机构的职权和议事规则。

l 学校 ☑设有/□未设 校内重大事项的集体决策和论证评估等机制，请简要描述。

 根据上级“对涉及重大决策、重要干部任免、重大项目安排和大额度资金的使用，须经集体讨论作出决定，严格按规定程序运作”的规定，学校两委会、校务会有对校内“三重一大”的集体决策权，各种领导小组可以进行各事项的论证评估。

l 学校重大决策前，☑已经/□尚未建立公开征求意见制度。

l 学校做出的重大决策，☑已经/□尚未建立公示等监督制度。

2.2教职工代表大会建设

l 学校☑已设有/□未设 教职工（代表）大会，本年度教职工（代表）大会召开会议___3_次，本校教职工（代表）大会在本年度实际履行的职权：

☑听取学校章程草案的制定和修订情况报告，提出修改意见和建议（请注明具体内容或文件名称：2020学年度组织机构和岗位设置）；

☑听取学校发展规划、教职工队伍建设、教育教学改革、校园建设以及其他重大改革和重大问题解决方案的报告，提出意见和建议（请注明具体内容或文件名称：          

2020学年学校课程计划、《教师专业阶梯式发展培养制度》）；

☑听取学校年度工作、财务工作、工会工作报告以及其他专项工作报告，提出意见和建议（请注明具体内容或文件名称：学校及各部门学期工作计划）；

☑讨论通过学校提出的与教职工利益直接相关的福利、校内分配实施方案以及相应的教职工聘任、考核、奖惩办法（请注明具体内容或文件名称：《教师专业成就奖励办法》、《专业技术岗位晋升考核细则》、2019年福利费决算及2020年福利费预算执行方案）；

□审议学校上一届（次）教职工代表大会提案的办理情况报告（请注明具体内容或文件名称：___________________）；

☑按照有关工作规定和安排评议学校领导干部（请注明具体内容或文件名称：校园长年终考核）；

□通过多种方式对学校工作提出意见和建议，监督学校章程、规章制度和决策的落实，提出整改意见和建议（请注明具体内容或文件名称：___________________）；

□其他_____________________（请注明具体内容或文件名称：___________________）。

2.3其他民主参与情况

l 学校☑设有/□未设家长委员会，请简要描述家长委员会人员组成、职责权限、召开会议次数、征求意见次数等。

学校家委会由班级家长代表组成，每班1位，每学期定期召开至少两次家委会会议，会议由德育教导主持。家委会定期听取学校工作的介绍，发挥对学校工作的检查、督促和协调作用，定期听取学校工作计划和总结介绍，对学校工作提出意见和建议。

l 学校设有 □（公办学校）理（董）事会，□（民办学校）监事会等专门监督机构，请简要描述人员组成、职责权限、召开会议次数、征求意见次数等。

3.依法治校组织领导情况

3.1领导重视依法治校工作

l 学校☑设有/□没有 分管依法治校的专职领导（请注明职务：_校长_），☑设有/□没有兼职法治副校长或辅导员（请注明单位及职务：第六检察部钱念航），本年度校领导班子会议研讨涉及依法治校工作议题的次数：6次。

l 学校本年度 ☑已将/□未将 依法治校的工作纳入学校年度计划及考核， ☑有/□没有   明确的工作要求和目标考核机制。

3.2依法治校工作机制

l 学校 ☑设有/□没有 专兼职法治工作岗位（请注明岗位名称：                ）及/或校内机构（请注明机构名称：   法治工作领导小组  ）。

l 学校 ☑已聘请/□未聘请校外专业机构或者人员作为法律顾问/□向所属区教育局聘请的法律顾问团寻求日常法律事务服务，其服务范围涵盖：☑合同签订等日常民事行为、□采购及招投标、基础建设等专项工作、☑重大决策、☑依法治校制度建设、☑法律文书的撰写及审查、☑处理诉讼及非诉纠纷、☑开展普法活动、□其他（请注明：           ）。

4.依法规范办学活动情况

4.1招生监督

l 为保障招生工作公平、公开、公正、规范开展，学校☑已设立/□未设立 相关监督小组，☑已设立/□未设立 相关监督投诉电话，请简要描述学校招生监督工作机制的主要举措和本学年成效。

学校的招生工作由校长室统一领导，由教导处具体负责，并组建招生工作小组具体实施招生工作。教导处根据当年的上级招生工作要求，结合学校实际情况，制定该学年招生工作计划报校长室审查，并在规定时间内制定招生简章并张贴公示。招生日前，教导处组织招生工作小组会议，布置招生工作任务、进程与各项工作负责人。收取材料并上报教育局审核后，教导处组织招生工作小组会议，讨论决定新生录取名单，在上级规定的时间期限内向所招收的新生发出录取通知书。本学年招生工作严格按照上级要求和学校招生制度执行，无违规招生情况发生。

4.2教育教学情况

l 学校□设有/☑没有 涉外或其他需经审批或需特殊资质的课程或项目，请就是否符合相关标准或规定进行说明。

l 学校本年度师生有偿补课事项（本项幼儿园无需填写）：

☑已开展/□未开展专项检查，其中□涉及/☑未涉及 校方组织学生参加有偿补课（请注明参与有偿补课的学生人次：_______），□涉及/☑未涉及 校方将教育教学设施或学生信息给校外培训机构进行有偿补课，□涉及/☑未涉及在职教师组织、推荐、诱导学生进行校内外有偿补课，□涉及/☑未涉及   在职教师参加第三方组织的有偿补课，或为第三方介绍生源、提供信息。学校☑已公开/□未公开师生有偿补课投诉渠道。学校□涉及/☑未涉及向社会办学机构提供场所和设施举办针对中小学生的各类有偿培训班。

4.3财务资产管理

l 学校 ☑已制定/□未制定 明确的收费、退费的标准及具体办法（请注明文件名称：根据《上海市教育委员会、上海市财政局、上海市残疾人联合会关于对本市基础教育阶段残疾学生实施免费教育的通知》（沪教委财【2015】103号）学校无收费项目），☑已制定/□未制定资产登记、建账、管理的资产管理规范（请注明文件名称：《董李凤美康健学校财产物资管理办法》、《董李凤美康健学校场地设备维护制度》），☑已制定/□未制定其他财务资产管理相关的内部控制制度（请注明文件名称：《董李凤美康健学校财务管理监督制度》《董李凤美康健学校财务人员移交制度》《董李凤美康健学校预决算管理制度》《董李凤美康健学校资金管理制度》）。

4.4校务信息公开

l 学校☑已设/□未设 专兼职信息公开岗位（请注明具体名称：_校办_），☑已形成/□未形成   信息公开具体的机制和工作方案（本项幼儿园无需填写，请注明文件名称：《董李凤美康健学校民主管理、校务公开制度》 ）。

l 请简要描述信息公开的途径与方式（学校网站、教工大会、公示栏）。

l 学校☑已编制/□未编制 信息公开的指南与目录,已公开以下信息类别：

基本情况：☑历史沿革、☑办学性质、☑办学地点、☑办学规模、☑办学基本条件、☑机构职能、☑联系方式；

建章立制情况：☑学校现行规章制度，☑办事流程；

规划计划：☑学校发展规划、☑年度工作计划及其执行情况；

招生考试和学生管理：☑学校招生的计划、范围、对象，☑学生学籍管理规定，☑学生评优奖励办法，□非义务教育阶段学校的报考条件、录取办法，☑奖学金、助学贷款、助学金、勤工俭学和学费减免的申请条件、审批程序和结果；

财务管理：☑学校收费的类别、项目、标准、依据、范围、计费单位和批准机关，☑收费监督电话，☑学校预算情况，☑学校数量较多的物资采购、基本建设与维修、房产承包与租赁等的招投标结果及实际执行情况，☑学校经费收支情况，学校资产和受赠物的管理使用情况，☑学校部门预算情况，☑学校部门决算情况，☑学校“三公经费”预算情况；

教育教学：☑学校教学科研工作的有关规定，☑教学与科研成果评选，☑课程设置方案，☑教学计划及执行情况；

师资队伍：☑师资数量及结构，☑学校教职工招聘、职称评聘、职务晋升、评优的条件、程序、结果及争议解决办法，☑绩效考核及绩效工资分配办法，☑教师培训情况；

其他：☑学生住宿、用餐、组织活动等服务事项及安全管理情况，☑自然灾害、传染病等涉及师生安全的突发公共事件应急预案及处置情况；□其他：___________________。

5.依法保障师生合法权益情况

5.1教师权益维护

l 学校☑已建立/□部分建立/□未建立权利义务明确的教师及其他教职员工聘用制度；民办学校□已根据/□未根据工会相关法律法规建立集体劳动合同制度，并请描述涉及教师工资、福利、社会保险等方面的标准及制度。

l 关于教师发展，学校已建立涉及   ☑教师职务职称评聘、☑继续教育（培养培训）、☑奖惩考核、□其他（请注明：           ）等方面的标准（机制）及制度，请列举相关文件名称及文号。

《董李凤美康健学校专业技术岗位晋升考核细则》、《董李凤美康健学校教师专业成就奖励办法》、《董李凤美康健学校教职工考核实施办法》、《董李凤美康健学校教师培训制度》、《教师专业阶梯式发展培养制度》

l 学校设有 ☑教师申诉或调解委员会（该委员会成员   ☑经过/□未经过 教职工代表大会认可），□其他救济机制（请注明：         ）及相关申诉或调解规则，对教师与学校发生的纠纷或意见进行调处，做出申诉结论或者调解意见。

5.2学生权益保障

l 学校☑已设有/□未设相对独立的学生申诉处理机构（请注明：_学生申诉处理委员会_）及申诉规则，学生在获得处分前☑有/□没有 陈述与申辩的机会，学校☑允许/□不允许学生聘请代理人参加申诉，☑明确/□不明确 处分的期限与后果。对未成年学生，☑听取/□不听取 其法定监护人的意见。（本项幼儿园无需填写）

l 学校☑已购买/□未购买以校方责任险为核心的校园保险（请注明：校园意外险）。

l 请描述涉及学生的安全和伤害事故应急处理机制及主要做法；涉及学校安全管理制度建设的整体情况（列明相关文件名称），以及学生（家长）安全教育的主要做法及成效；学校教师师德建设的主要做法及成效。

学校不断地修订并完善安全管理制度，如：《安全工作责任制和责任追究制》、《安全工作考核、奖惩制度》、《突发事件报告制度》、《学校安全工作管理制度》、《学生大型活动安全制度》、《体育活动安全管理制度》以及各类安全预案，通过健全制度为法治宣传教育提供坚实的保障。

学生（家长）安全教育方面：利用班会、品社课堂、晨会、红领巾广播、卫生广播等多种途径，进行安全教育，每月一次安全疏散演习，做到警钟长鸣。放假前、新生入学、外出活动前、寒暑假前，都要对学生进行安全教育，并印发《安全告家长书》，提高监护人的安全意识。

教师师德建设方面，通过教工大会、微型党课、党群结对等形式，学习全国教育大会精神以及上级有关文件精神，通过我心中的好老师推选，树立身边的师德榜样，提升教师师德素养。

5.3纠纷解决机制

l 请描述校内纠纷解决机制的整体框架，及基层调解组织、教职工（代表）大会、家长委员会、法治工作机构（人员）等在处理纠纷中的作用。

     学校制定了学校教师申诉制度、信访和调解制度、家长来访来信处理制度等，及时了解群众的思想动态、意见要求。学校在每项政策出台前，都广泛征求教职工意见，建立相关领导小组和调解小组，进行深入细致的思想工作和宣传解释工作，得到群众的理解和支持。对于群众出应当且能够解决的问题，及时积极解决。对于一时难以解决和超出政策规定范围的问题，向群众耐心解释，说明情况，讲清道理。                                    

l 请描述本年度通过上述机制将纠纷有效化解于校内的主要成效、典型案例。

无纠纷案例发生                                                      

6.开展法治宣传教育情况

6.1普法机制建设

l 学校☑已制定/□未制定 本校普法规划或工作计划，☑已明确/□未明确 负责普法工作的责任部门（本项幼儿园无需填写）。

l 校领导班子参加校内法治专题学习的次数：_6_次。

6.2教职员工法律素养提升

l 学校领导、法治骨干教师本年度☑参加/□不参加 校外各级各类法治培训，包括□市级培训（请注明人次数：      ），☑区级培训（请注明人次数：4人次   ），□其他培训（请注明培训类型及人次数:                 ）。

l 学校☑已建立/□未建立 教职员工全员学法制度，本年度开展校内培训__6__次，内容涵盖：☑新法新规释义、☑教师权益保护、□校园暴力防控、☑学生伤害事故处理、☑突发事件引导、□其他（请注明：             ）。

l 请描述教职员工接受普法教育的主要形式与主要成效。

  通过教工大会专题学习，使教师不断提高依法治校，依法执教的意识和能力。                                                                             

6.3学生普法教育

l 学校□已编写/☑未编写 校本教材（本项幼儿园无需填写）。

l 学校☑系统开展/□偶尔开展/□未开展 普法活动，请描述学生接受普法教育的主要形式、次数与主要成效。

每学期在制定品社教学计划时，根据本班的认知特点选择符合学生的安全教育内容，保证中高年级每月有2节安全教育教学内容。班队会也是学校普及法律法规的主要阵地，交通法规、居家安全、自我保护、心理疏导等都是队员们接受普法的主要内容。

7.其他

7.1学校依法治校工作获奖情况

l 请描述学校在本年度依法治校相关评比活动中获得的奖项，如法治教育精品项目、法治辩论赛、教育法治科研及校长、师生获得的相关奖励等。

 范钟雯老师申报的课程《交通安全伴成长》入选2019年度中小学幼儿园“公共安全教育活动精品课程”                                                                        

7.2涉法涉诉及纠纷处理情况

l 请对本年度校内纠纷发生情况进行统计（相关纠纷指已经过校内或校外专门机构立案、建档的纠纷，勾选时以该纠纷最终解决的形式/阶段为准，并注明次数）：□协商、和解解决（  ），□申诉解决（  ），□诉讼解决（  ），□仲裁解决（  ），□调解解决（  ），□本年度尚未解决（  ）。其中如涉及诉讼、仲裁解决的纠错率/败诉率为（）。

l 请分别简要描述上述纠纷的依法处理情况。

无上述纠纷                                                                           

7.3.学校依法治校本年度特色推进情况、存在问题及下年度工作重点：

学校根据教育局相关通知要求，依据有关法律、法规，依法规范办学行为，依法实施教育教学活动，依法维护学校和师生的合法权益。在不断提高学校法制化管理水平的同时，创设了良好的法治校园环境，促使学校各项工作逐步走上依法管理的轨道，学校教育事业健康、协调的发展，在依法治校工作方面取得了较为良好的效果。

我校通过法制教育宣传和实施，依法治校工作取得了初步性的进展，但依法治校工作是一项长期的工作，学校在今后的工作中决心做到坚持不懈加大力度，在努力提高师生法律素质的同时，实现管理科学化、规范化、制度化，使我校依法治校工作再上新台阶。

1.下一年度，学校将进一步加强制度建设，结合时代要求与校情，及时修订、完善学校制度，并通过不同途径予以公开。

2.针对依法治校指标体系，通过教工学习、中心组、行政会、党员大会等多种途径，展开专题学习，提高教工依法治校的意识和能力；将涉及日常工作的制度文本下发给新入职教师，并组织学习，提升新入职教师的依法执教意识。

3.借助教代会巡视团，围绕制度的执行情况定期进行自查、自评，寻找薄弱项目，进行相关工作的弥补、创建。