深化内涵建设，推进创新发展

一、    工作背景

学生本学年总在册人数206人(转入2人，转出4人)。学生人数多，差异大，健康问题多样，障碍情况复杂，个体发展需求多元，家长期望值高。学校空间有限，牵制课程改革的因素多，与满足个体发展需求之间存在矛盾，改革存在较大难度。

二、    指导思想

全面贯彻党的教育方针，学习落实十八大会议精神，根据《2013年徐汇区教育局工作要点》，坚持“促进每一位学生健康快乐成长”的办学宗旨，突出重点，把握主线，聚焦课堂，开展调研，应需支持，营造氛围。深化课程内涵，推进创新发展，保证教育质量。引领校园主流文化，提高师德师能，促进教师专业成长。

三、    工作要点

（一）突出重点——推进医教结合，促进学生身体健康

1． 继续推进《特殊学生保健管理》项目行动研究，落实与徐中心合作。

（1）  用好体检结果，针对学生个体健康问题，开展针对性的家长咨询和教师培训；

（2）  初步探索特殊病例学生健康促进计划，为每位学生建立健康档案；

（3）  推进学生健康促进个案讨论会议机制、学生健康风险防范流程与机制的探索；

（4）  推进学生个别化教育计划平台建设。

2．坚持落实“每天锻炼一小时”。研究编制《智障儿童体质健康变化评价表》，检测学生的体质健康水平，开展锻炼有效性研究。

3．协助教育局准备“医教合作签约”事项。拓展学生评估与康复等项目的合作，形成稳定的合作机制。

（二）把握主线——深化课程内涵，提高学生学习及生活质量

4．推进新优质校创建，保持课程特色。以新优质校创建特色项目建设为抓手，进一步深化综合主题活动课程建设。发挥班主任、各教研组主体作用，完善校园节庆课程、快乐活动日课程、兴趣组、社会实践课程、亲子课程等，开展丰富多彩但注重教育实效的主题实践活动，重在养成良好行为习惯，增强学生平等参与社会及动手实践的能力，提高学生生活质量。完成《一年级准备期》《九年级毕业课程》的编制。

5．推进教研组自主发展，增强学科教研实效。充分发挥组长学科带头人作用，调动组员主动性，发扬教研组团队精神，倡导根据本学科基础和本组特色，应需提供专业支持，搭建课程开发与教学经验分享交流平台，围绕组内研课、课程资源开发、学科评估评价等主题，开展自主、形式不拘一格的教研活动。

（1）语文先行，以校长室共同参与语文组教研为支持，以组内全面开展研究课为切入点，引领语文组梳理和开发课程资源，启动新一轮课程改革。

（2）激励数学组争创区优秀教研组，以提供专家指导为支持，以课题为引领，重点开展数学领域目标与评估研究。

（3）支持生活组开展与宝山培智的校际联动教研，以课程资源库建设为重点。

（4）其他各组应需给予专家支持，并发挥学校干部专业领导力，共同探讨解决教学困惑之道。

（三）聚焦课堂——深入调研，促进学生个体发展

6．建立“听课日”制度，合力寻求改革策略。设立每周二为听课日，每周深入一个班级，以调研为目的，了解课堂状况、教师困惑，共同探寻积极的课程改革应对策略。

7．聚焦学生发展，继续探索班本教研。进一步强化班主任负责制，明确班本教研“探讨学生个别化教育问题、交流班级学生管理方法以及课程之间统整”的功能定位。

8．增进家校合力，加强家庭教育指导。改进家长会形式，尝试组织分年段家长会，推进向家长的课程调研。挖掘家长资源，调动家委会主动性，增强家长间教育方法分享互动。

（四）应需支持——梯队建设，促进教师专业发展。

9．指导教师制定个人三年发展规划。教师个人自主思考，党政合力帮助分析，引导教师客观分析自我、融入团队，制定与学校发展相匹配的，切实可行的个人三年发展规划，以期获得适合自身的发展。

10．     进一步增强校本培训实效性。开展以解决学校课程改革、项目推进、课堂教学遇到的实际问题的校本培训。结合校情、师情、生情和社会要求加强师德建设，规范教职工职业准则。

11．     促进课题及项目团队建设。以教科研项目为引领，搭建课程开发的信息发布与教学策略的分享、交流、讨论平台，引导团队自主发展，培育校园团队精神。

12．     搭建青年教师锻炼平台。组织青年教师“骏马奖”教学评比。

13．     推进各级骨干教师培养。承担课题、教研组、校本培训、带教等项目或任务，发挥各级骨干教师在课题研究、课程开发、校本培训、课堂教学等方面的专业辐射和引领作用。

14．     做好岗位变动及等级调整工作。发挥专业发展激励导向作用。

15．     继续推进教育合作交流。组织好6月份教师访港教育交流。

（五）凝心聚力——营造氛围，引领校园主流文化

16．     发挥好党组织的政治核心作用，加强思想建设、队伍建设、先进性建设。结合学校工作实际，组织开展不同形式的学习宣传十八大精神活动，进一步营造和谐向上的校园主流文化，推动学校上海市文明单位的内涵发展。

17．     推进工会组织的内涵建设，创建学习型工会。进一步推进三项工程的内涵发展，创设各种载体，凝心聚力，开展丰富的文体活动，增强教工职业幸福感，营造广大教职工信任的职工之“家”。

（六）支持保障——依法行政，完善各项工作流程

18．    推进学校依法治校，建章立制工作，深化校务公开民主管理。推进学校管理制度的不断完善。顺利完成工会换届，提升教职工参政议政能力，严谨、规范开好教代会，保证教代会质量，保障学校民主、科学决策。

19．    加强学校安全和未成年人保护工作。重点探索学生健康风险防范机制与流程。

20．    严格经费管理，强化执行预算计划，提高各项经费使用效益，厉行节约。

21．    深化教育资产管理，调研办学条件改善。结合2014年到期回收商业用房，做好改善办学条件的前期调研工作。

22．    完善食堂工作，提高服务质量。加强学校食堂标准化管理，进一步提高营养午餐质量。

23．    落实政风行风建设。认真、规范做好招生工作，完善困难学生资助管理，根据上级精神规范执行财务流程。

24．    推进教育信息化建设。继续开发“校务通”管理与互动功能，提高管理效率。推进对学校信息化管理网络、学校网站与平台建设、现代媒体设备与技术运用等信息化建设的调研，运用信息化手段实现校园内部沟通、分享、研训，家校互动，同行交流、对外宣传的功能。

董李凤美康健学校校长室2013年2月