加强学校内涵建设 促进师生充分发展

2009年度第二学期，学校坚持以党的十七大精神和科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持依法办学、以德立校，坚持以文明单位（和谐校园）创建作为学校内涵发展的总抓手，围绕提高教育教学质量的核心工作，规范特殊教育服务过程，重抓教师队伍专业化建设，在管理过程中坚持了“从师生发展需要出发，以问题解决为目标，求真务实，追求卓越”的管理心态和行为方式，依靠广大教工，创建和谐校园，推进了特殊教育服务内涵的丰富，促进了师生发展，提高了家长对各项工作的满意度。重点推进了下列五方面工作：

（一）在学生教育方面，坚持“减少依赖、自理生活、适应家庭、融入社会”的学生培养目标，贯彻落实上海市辅读学校课程方案，严格执行课程计划和课程标准。切实贯彻《两纲》精神，结合本校特色，组织开展丰富而有意义的学生教育活动，加强学生道德实践体验与行为规范养成教育。

1、德育工作方面：抓住“世博实践年”契机，以培养学生良好的道德品质和行为习惯为目标，从我校学生年龄和身心发展特点出发，以晨锻、社会、科普、体育、音乐、美术、生活等学科为阵地，广泛开展“喜迎世博——开学迎新活动周”、“迎世博美化校园”、“低碳生活，灵巧双手”等世博主题教育活动。组织种植绿化、制作环保作品、学玩上海弄堂游戏等动手实践活动。

科普组根据不同的年段目标，在各年段开展认识环境、认识植物等教学内容，利用社会实践课对全校举办环保小制作讲座、环保知识讲座（垃圾分类），大队部在家长会上为每个家庭发放种子，在感统室为各班设立展台，展示学生的环保作品，特别是通过各班小讲解员的解说，使活动更为精彩。在活动中我们还评选出班级种植、家庭种植的获奖者，让每个家庭也参与到活动中，提高了特殊儿童家庭生活的品质。

音乐组、体育组协同教导处、大队部认真筹备、精心策划组织“精彩世博 欢乐六一暨学校科普节活动闭幕式”，各班主任和学科老师积极响应，在活动中老师、家长、来宾还一起玩起了上海弄堂游戏，跳起“猜东猜”的集体舞，家长和孩子们度过了一个愉快的、有意义的六一儿童节。使学生体验到童年生活的乐趣、学校生活的乐趣，爱生活、爱学习、爱家乡的情感得到了激发。

以《“迎世博、懂礼仪”指南》为指导，落实对学生的礼仪教育和世博知识教育，加强常规行为规范教育、检查与评比，发放流动红旗，热情开展康健好少年评选和雏鹰争章以及文明班级、快乐集体、区优秀少先队员和优秀中队活动评选活动，树立学生礼仪规范榜样，养成学生良好行为习惯。

杨敏老师辅导的八1快乐嘟嘟中队评为徐汇区雏鹰中队，七1中队李晓晶获得2009学年度徐汇区优秀少先队员称号。

各班主题班队会活动：各班级开展了符合我校儿童身心特点、具时代特色、生活特色、富个性特色的班队主题活动，如一年级的“小苗苗在长大——入学行为养成”、三年级的十岁生日、九年级毕业典礼、四年级的“争家务章”、五年级的“走入高年级”、六年级的“做文明人”、七年级的“走进弄堂做游戏”、八年级的“我是世博小主人”等，班主任间能相互观摩、交流，主题班队活动锻炼了学生自主展示的能力，受到学生的喜爱。

2、教学工作方面：围绕“遵循教育规律，促进学生发展”的核心宗旨，确定“为学生提供有效的支持辅助”的教学策略，从为学生创设学习情境、提供合适的学习材料等教学策略入手，开展了对家长开放及新苗、骏马、耕耘、骨干教师展示等课堂教学研究活动，活动后对专家、评委的评审建议进行了整理，分别以召开座谈会、教导处代表评委组与教师个别互动以及教研组研课等方式和开课老师进行了课后的反馈和互动，使老师在开课后及时了解自己的教学亮点，反思不足，以进一步提高教学的有效性。通过一系列研究活动的组织和开展，各级各类教师对我校的课程思想、对有效教学的内涵有了更明确的认识。

本学期通过学习纲要目标，教研组内研讨等途径，对一至九年级的学生全面铺开了个别教育目标的制定和评估，使教师“关注差异、制定适切的分层目标、教学环节中落实分层目标，通过支持、分层作业、针对性评价等手段实施有效教学”的教学意识和能力有了不同程度的提高。

3、学生专项康复辅助方面：专项康复组由于退休、产假等原因，原来的两名专项训练师离岗，教导处及时调整了人员安排，新增了两名教师加入训练师队伍，各专项小组对新入岗的训练师进行相关的培训，以引导尽快熟悉并进入工作状态。相应的专项组也根据学生的实际需要、教师的课时安排等情况对康复对象进行了分析和调整安排，使学生接受康复训练的面尽可能维持在原水平（运动康复12人、语言训练20人、心理康复10人、自闭症训练19人），同时也能保证每位学生的训练需求量，以提高训练的有效性。专项训练组在训练的模式、方法上有了进一步的拓展和尝试，采用小组训练、集体教学环境下的个别训练、一对一个训、社团、家长助教、情境随机训练等保障康复受益面、拓展训练形式，丰富训练情境，提高训练效果。自闭症训练小组还创办了《星星俱乐部》自闭症教育训练家校专刊，分享自闭症儿童教育的理论知识、教师和家长的教育经验与心得、学生的点滴进步、就家长和老师的一些关于自闭症儿童生活教育方面的困惑的讨论等。

4、继续推进融合活动：与上海特殊关爱基金会、星巴克、上师大附中保持融合互动。六一儿童节，星巴克20位职员与我校学生共度节日，并送上精美点心。日本球星中田英寿来校参观并与学生融合活动。马欣怡等10位学生参加由上海特殊关爱基金和上海世博会城市展览馆举办的“城市，升华梦想”慈善晚宴，李冠华校长作为嘉宾出席，马欣怡画作《心中的世博》在体育明星刘翔、香港艺人容祖儿的引导下拍得12万。

5、卫生工作：加强对学生视力和身高、体重等体质的监督及干预。继续联系徐汇区中心医院的医护人员为学生开展体检。针对水痘、季节性感冒等严密做好晨检、消毒等传染病防控工作。

6、图书馆工作：利用各种平台宣传、推荐馆藏资源，组织学生参与“世博在我身边”、“当好东道主、文明观世博”等读书活动，并获得区“世博在我身边”中小学生读书活动三等奖。

7、家长工作：建立学校、家长、家庭三结合的联系网络。班主任发挥家长的积极性，及时与家长沟通，利用“家校联系册”、网上、电话多种途径协同教育，形成学校、家庭、社会共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。本学期重新改选了家长委员会会员，任命了一位正主任、两位副主任，学校在安全工作、收费工作、重大活动都及时召开家长委员会，通过家长会、家长沙龙、告家长书、家长开放日等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，及时向家长通报学校各方面的情况，宣传我校的教育理念，积极详细解释我校的新措施、新做法。

（二）在队伍建设方面，学校始终坚持师德师能同步发展，人格魅力、学术魅力和谐发展，用心打造与事业发展相匹配的师资队伍，坚持师德师能一起抓，为教师搭建各级各类发展平台。

1、师德教育：加强师德师风建设，强化教师职业道德规范。按照上级要求组织全体教工学习结合我校实际，多次组织全体教工学习《中华人民共和国义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》、李宣海、莫负春同志《在上海市师德师风建设推进大会上的讲话》等文件精神，讨论《徐汇区教育系统贯彻落实<中小学教师职业道德规范>实施办法（讨论稿）》,讨论修订校本“教师职业道德规范”,制定《教师职业道德规范的实施细则》与“师德承诺书”。

《抓住迎世博契机，开展“爱国荣校”教育，提升教工素质，围绕“爱祖国，爱上海，迎世博，学礼仪”主题开展庆祝三八妇女节暨“迎世博，看变化” 教工摄影比赛、《谁是火眼金睛》咬文嚼字知识竞赛、学习《迎世博，学礼仪》、《世博市民读本》，开展世博知识竞赛，学玩老上海弄堂游戏，促进教工提高认识、开阔视野、修身养性，增强与学生互动的能力。还组织教工观看“2009年感动中国”、“卢安克：一个德国人在中国的教育实践”等优秀视频，引领高尚的人生观与正确的教育价值观。

2、师能建设：以“四奖”活动为载体，使学校大部分教师得到了锤炼，全校教师参与了研课、听评课活动。组织区、校级骨干教师教育教学风格展示（杨红松的珠心算教学展示、汪晓燕的语文教学展示以及奚水英的美术教学展示）。另外，让骨干教师参与学校课题研究、带教新教师、聘请作为教学评比评委、继续开展校园网论坛交流等，充分发挥校级骨干教师的带头和示范引领作用，探索出有效的骨干教师培养机制。推进每月1次的新教师培训专题，优化双向互动的学习模式，使新教师在入职之初输入正确的教育观和价值观。积极支持教师参加市区教研活动。积极引进专业人才（6人），鼓励教师进行高一层次学历进修（ 9人），热心并严格做好见习教师转正（5人）及小二级教师转小一级工作（2人）。杨健老师荣获区“育人奖”。

3、校本培训：邀请上海市辅读学校课程方案及四大课程纲要编制组专家来校为全校教师解读《上海市辅读学校九年义务教育课程方案》、《上海市辅读学校实用语文课程指导纲要》、《上海市辅读学校实用数学课程指导纲要》、《上海市辅读学校生活课程指导纲要》以及《上海市辅读学校感知运动训练课程指南》，教导处引导各教研组对照自己组内的教学目标和内容进行进一步的学习和探讨，以帮助教师进一步领会市纲要精神和课程内涵，把握课程理念和教学实施策略。组织全校教职工分两批赴杭州杨凌子学校教育考察，学习同行先进经验，促进教师努力提升自身专业水平的意识。

4、干部队伍建设：为加强学校干部能力建设，提高干部的思想理论素养，党支部精心设计中心组学习计划，在深入学习实践科学发展观活动的基础上，以融入世博提升师德为抓手，以提高干部领导学校科学发展水平，增强规范办学、统筹协调能力为目标，提高理论联系实际、服务人民群众的水平。本学期中，中心组学习解读了《徐汇区教育系统工会基层组织选举工作实施细则》，充分审议工会换届方案。学习“国家中长期教育发展规划纲要（摘要）”《“校长负责制”文件（摘要）》等文件；参观紫薇幼儿园、民办中芯学校；对“贯彻市辅读学校课程方案，提升课程执行力”、“校园环境优化”以及“增强群众观点，学习有效沟通”三个主题开展热烈讨论。学习采用集体与自学相结合、导读与讨论、文件理论学习和参观调研相结合的方式，实行主讲人制度，每次学习前主讲人认真备课、组员做好发言准备，学习中讨论互动热烈，干部普遍认为学有实效。

5、加强学校非编人员的管理及队伍建设。加强对门岗人员的安全意识和安全责任教育，明确了2位门岗分别的工作地点和时间，明确职责；对保洁工进行明确分工，建立新的的卫生分包区及《常规卫生一日工作流程》及卫生标准，使校园卫生始终处于洁静、整齐状态；对于上级部门的最新班车要求，制定了校车安全检查表格，让驾驶员每天在出车前进行自检，总务处定期抽检，保证校车安全行车，出车有控，优质服务。细致用心做好非编人员（包括退休返聘）的工作调整、协调、心理关心等工作，召开非编人员座谈会，充分调动非编教职工的积极性。

（三）在改善办学条件方面、校园安全工作方面：

1、迎世博，校园教育环境建设：

今年的学校硬件建设紧紧围绕迎世博，创建安全优美的校园展开。本学期我们完成了对学校墙体的捉漏、重新粉刷工程；校园的围墙栏杆进行重新除锈油漆工程；学校大门更换工程；校门口路面整修工程；教学楼部分地点加装摄像头监控工程。为了学校能够以崭新的面貌迎接上海世博会的召开，展示一个对外接待窗口学校的良好形象，全体教职工以积极、宽容的态度配合使这些工程得以在学期进行中顺利施工，总务处的三位同志，特别是梁光有、徐建忠同志能发挥好总务处相互配合的关系，交错监工，对于工程突发情况及时通气，使各项工程基本能顺利完工。

2、安全管理工作：

学校把对学生的安全防护放在学校工作的首位，积极创建安全文明校园，促进师生和谐发展，确保一方平安。针对3、4月份全国发生的5起校园安全事件，学校立即响应《关于切实加强中小学幼儿园安全防范工作的紧急通知》，学校立即进行了骨干、教职工和家长的紧急动员；增加护导人员，组建以党团员、学校管理干部和青年男性教职工为主的学生护导队伍；增加门卫，做好与派出所巡逻警力、社区保安的共同上下学学生安全管理和对接工作，安排教职工轮流对早到校晚离校的学生提供早晚安全看护；进一步完善技防设施（在电梯和一楼走廊安装监控探头）；立即并每月开展校园安全自查，并及时采取整改。认真签订安全岗位责任书，进一步修订更加严格的门卫管理制度、准入登记制度，并不断完善安全管理制度（护导、早晚看护、消防等）及应急处置措施预案（疏散、防劫持、班车）等。落实管理细节，对外来人员进出校门严格执行挂牌、部门确认和登记，向教职工宣传禁止网上私人购物进校门，加强安全技防设施的检查、维护和记录，组织学生开展校车突发事故紧急疏散和防劫持处置演练。2010年2月，学校荣获“2008—2009年度”上海市安全文明校园。

（四）在管理及机制保障方面：坚持党的领导、教代会民主管理，全面理解和贯彻校长负责制。以文明单位（和谐校园）创建作为学校内涵发展的总抓手，扎实推进行政工作，不断完善管理流程，保障学生、教师、学校的全面发展。

1、在党支部领导下，依靠教职工，成功圆满完成工会换届、教代会换届，不断推进校务公开民主管理工作。召开五届十次教代会，审议建议通过《董李凤美康健学校2010年公用经费预算安排》、《董李凤美康健学校教师职业道德规范》、《2010年董李凤美康健学校党政为民实事项目》，审议表决通过《董李凤美康健学校2010年福利费预算计划》、《董李凤美康健学校教工机动车停放管理暂行办法》、《董李凤美康健学校禁烟制度》，教代会满意度测评达95.5%，较满意4.5%。

2、学生教育经费的规范执行：进一步规范学校财务管理，实现教育公平化发展，提高教育经费使用效益。我校今年在各个部门的大力配合下制定了相当详实的经费预算计划，特别是涉及到教育均衡性发展的关键项目，在和相关部门多次协调下本学期能以具体的预算执行计划呈现给全体教职工，这是我校经费预算管理的重要进步。

3、资产管理：本学期我们开展了对所有教室资产核对工作和学校精密仪器的抽查工作。检查结果，我们既可以看见全体教职员工对学校财产的重视和专业水平在不断提高，也看见了一些存在的漏洞和不足，针对现象，我们找出原因，封闭流程，及时通报，定时督促整改，使学校的财产管理进入到一个相对良性的状态中。

本学期总务处借助学校创建市绿化需要部分树木调整的契机，对学校现有树木进行了一次清点，建立了绿化清单，使学校的绿化资产管理也进入规范。

4、食品卫生安全工作：本学期食堂定期召开由家长代表、工会代表参加的伙委会，虚心争取家长、老师意见，加强互动，获得宝贵建议。在日常食堂工作中加强常规检查和抽查，发现问题及时解决，在食堂全体工作小组努力用心下，本学期食堂获得徐汇区食品监督所获得的“徐汇区餐饮服务行业食品安全先进单位”，用实际行动努力将食堂办得安全、卫生、温馨、有特色。

5、做好2010党政班子实事项目（充分调研、广泛听取群众意见）。

6、认真做好学校信息公开工作。做到行政审批事项过程透明和结果公开。

7、接受并通过ISO9001:2000标准质量管理体系第二次复审，暑期计划完成学校ISO9001：2008标准的改版，完成《康健教工手册》文稿。

8、执行区特教三年行动计划，落实行动计划中的设施设备添置。继续推进居家教育送教上门的工作，完成区行动要求的送教次数频率，提高送教上门的针对性。

（五）在社会文明共建和对外交流方面：在区“建功世博会，奉献在岗位”的精神引领下，学校社会良性互动，内外关系和谐。

学校与社区互动密切，每月积极组织党员、师生参加“迎世博，清洁社区”活动，我校八九年级学生的清洁活动受到了社区的好评。为社区居民锻炼、活动提供场所，社区热情支持学校工作，参与庆六一大型活动。学校与共建单位保持良好的互动与交流，护士节向徐汇区中心医院的护士表达心意、带领学生参加儿科医院建院庆典演出等。

共产党员郑铭国老师参与了世博地铁安保工作，为平安世博奉献绵薄之力。郑铭国老师荣获徐汇区优秀党员光荣称号。

团支部围绕“了解世博、参与世博、分享世博、奉献世博”这一主题，每月开展一次对学生的团广播，宣传与世博盛会有关的主题，使学生对于世博盛会有了越来越感性的认识。深入社区阳光之家，开展志愿者服务，与学员互动，让更多的人了解世博。慰问世博安保志愿者。开展学校的世博知识与文明礼仪竞赛，使全校教职工了解了世博历史、世博理念、世博文明礼仪等一系列与世博有关的知识。校志愿者服务队荣获“2009年度徐汇区新长征突击队”称号。

工会配合党支部抓好队伍建设，为教工提升素养搭建平台：三八妇女节组织“迎世博 看变化”教工摄影赛；做好参观世博展等活动的组织工作；做好以医保、体检、休息休养为主要内容的保障工程，做好退管工作及关工委工作。指导退管会做好退休教工福利费使用计划，召开部分退休教工会议充分听取意见，并在退休教工返校大会时公开，获得退休教工最大程度的了解和认同。关心退休教工，组织“六一同乐”回娘家活动，把送清凉、看世博工作细致落实到每一位，对重病老教师上门看望。发挥关工委主体作用，六一儿童节请部分退休教工担任学生游艺室志愿者。今年第五届工会任期已满，工会在党支部领导和行政支持下，依靠全体教工认真组织、规范举行第六届会员大会，顺利完成换届工作，选举产生新一届教代会代表。

在内部关系和谐方面，学校严格执行校务公开和民主管理程序，党政坚持以满意调查的形式，问政于民、问需于民、问计于民。本学期，学校就课程计划、岗位设置、2010实事项目、2010预算执行计划、学期评优、党支部党员两优一先等都纳入群众满意调查范围，通过问卷调查，领导了解群众的心声，群众参与学校管理的意识和能力不断提升，促进了学校的和谐发展。

与上海青浦辅读学校、上海浦东新区辅读学校教育同行进行互动交流，接待徐汇区各小幼教新教师培训班、上海师范大学教育管理系学生、北京（上海）残疾人柔力球表演队等，兴趣课的活动让新教师们感受到我校老师的创造力和活力，谭宏老师、周诗雯老师作为新教师得到了公开课历练的机会。

（六）办学绩效：

“创建和谐校园，促进师生发展”已经成为大家的共识与行动。学校基本形成了师生平等，家校合作，干群互助，公共关系良好的校园文化。学生的成长、教师的专业发展、学校的和谐氛围、良好的社会互动是全校教工在学校“尊重需求、开发潜能、融入社会、追求卓越”的质量方针指引下共同努力达成的。

2010年6月28日文汇报刊登了一篇由记者苏军报道的名为“‘最后一课’不再让记忆留白”的文章，里面写道：在董李凤美康健学校的九年级毕业典礼上，伴随着《友谊地久天长》的歌声，从刚进校时很多事都需要依赖家长和老师帮助完成，到如今长成一个个学会自理、甚至是能够帮助他人的大孩子，九年来孩子们成长的轨迹，让在场的老师和家长们感动落泪。